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幼儿园班本课程的探索与实施 ——以中班班本课程“神奇中药”为例 下载:269 浏览:3119

吴琦 《当代中医药》 2021年5期

摘要: 班本课程是捕捉班级幼儿的共同兴趣点结合幼儿已有经验生成,充分利用各种课程资源,教师运用自己的教育理念及教学智慧和幼儿共同建构课程,给予幼儿自主权,留出自主探索空间,优化互动,促进幼儿深度学习、帮助幼儿及教师共同发展的过程。本文以中班“神奇中药”为例,借助“中草药”文化贯穿幼儿的中华优秀传统文化教育,探索幼儿园中班班本课程的建构与实施方案。

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