甘南藏区以集团化办学促进城乡学前教育均衡发展 下载：0 浏览：10

康宏伟 《国际教育论坛》 2018年9期

摘要: 本文聚焦于甘南藏区学前教育的发展现状与挑战，特别是城乡之间的不均衡问题，探讨了集团化办学模式作为一种创新策略在促进该地区学前教育均衡发展中的应用。文章分析了集团化办学的核心要素，包括其组织架构、资源共享、教学模式等方面的构建与实施细节。进一步地，文章阐述了集团化办学如何通过提升农村学前教育质量、缩小城乡差距以及促进整体学前教育水平的提升，来有效推动甘南藏区学前教育的均衡发展。同时，文章也关注了集团化办学过程中面临的挑战，并提出了相应的应对策略。