萨提亚模式下中职生同伴交往情绪管理团体辅导的效果评估指标研究 下载：0 浏览：25

张芹 《国际教育论坛》 2018年7期

摘要: 本研究旨在探讨萨提亚模式下中职生同伴交往情绪管理团体辅导的效果评估指标。通过对相关理论和实践的研究，构建了一套全面、科学的效果评估指标体系，包括情绪认知、情绪表达、情绪调节、同伴交往能力和心理健康水平等方面。采用问卷调查、心理测试和行为观察等方法，对团体辅导的效果进行了实证研究，结果表明该评估指标体系具有良好的信度和效度，能够有效评估萨提亚模式下中职生同伴交往情绪管理团体辅导的效果，为中职生心理健康教育提供了有益的参考。