从生活中来，到自然中去——幼儿园生态式美育课程实探 下载：0 浏览：17

赵小乐 《国际教育论坛》 2020年3期

摘要: 生态式美育，作为一种前沿的教育模式，立足于幼儿的实际生活经验，借助自然环境的直观体验，以培育孩子们的审美鉴赏力和创造性为核心目标。本文深入剖析了现行幼儿园美育实践中存在的核心问题——幼儿对生活真实感知的缺失，及其导致的美育与生活脱节现象。针对这些问题，本文提出了生态式美育课程的实施框架，涵盖构建多元化自然美育环境、指导幼儿感悟自然之美、将自然元素融入日常教育活动、设计丰富多彩的主题活动，以及家园共育等策略。通过具体案例，本文进一步验证了生态式美育课程的实践效果，并对该教育模式在幼儿园未来的推广与应用进行了前瞻性探讨。