小学道德与法治课程互动式教学模式的探索与实践 下载：0 浏览：11

郑成成 《国际教育论坛》 2020年7期

摘要: 在当前小学教育体系中，道德与法治课程作为培养学生良好品德和法治意识的重要学科，其教学模式的创新显得尤为重要。传统的道德与法治课程往往采用单向灌输的方式，学生被动接受知识，缺乏主动参与和深入思考的机会。为了改变这一现状，互动式教学模式应运而生，并在实际教学中得到了广泛的探索与实践。