基于高中语文课程标准的小说课堂教学生成研究 下载：0 浏览：15

王慧彬 《国际教育论坛》 2021年2期

摘要: 本研究基于高中语文课程标准，探讨了小说教学中的教学生成策略。通过对《百合花》《哦，香雪》《祝福》和《林教头风雪山神庙》这几部小说的教学实践，提出了四个具体的教学步骤，旨在提升学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平。研究通过设计符合课程标准的课堂活动，探索了教学过程中的有效方法，并评估了这些方法在实际教学中的应用效果。研究发现，通过系统化的教学步骤和明确的教学目标，可以有效地提高学生对小说文本的深入理解和批判性思维能力。本文的研究成果为高中语文教师提供了有益的参考，推动了小说教学的改进与发展。