民族音乐在高职学前教育专业美育建构中的实施路径 下载：0 浏览：31

卢雨思 祖威 《国际教育论坛》 2024年2期

摘要: 在高职学前教育专业的教学体系中，美育是培养学生艺术感知力和文化素养的重要途径。随着对美育教育重视程度的不断提升，如何通过课程设计将民族音乐融入其中，成为提升学生审美能力和文化认同感的有效手段。民族音乐作为中华文化的重要组成部分，不仅承载着深厚的历史与文化底蕴，其独特的旋律和情感表达也具有极高的美学价值。在学前教育专业中，民族音乐的引入有助于构建学生的审美素养，同时为未来的幼儿园教学奠定艺术启蒙基础。本研究将探讨在高职学前教育专业中，如何通过课程体系的优化和民族音乐的融入，推动美育教育的有效开展与创新发展。