提高农村高中生生物知识储备的策略研究 下载：168 浏览：1883

黄海婵 《生物技术研究》 2022年8期

摘要: 本文从知识储备的概念和学生进行知识储备的必要性两方面说明了高中学生提高生物知识储备的意义；以教材为依托，提出了学生提高知识储备的措施，包括：储备教材概念、储备教材模型、储备教材术语、储备教材上的情景、储备教材上各级标题