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"双减"政策背景下小学数学教学策略的研究 下载:144 浏览:1571

林凤燕 《数学教学与研究》 2023年1期

摘要: 我国教育政策的完善,“双减”政策的实施改变了传统教学方式,也给教师提出更多要求,教师要在保证教学质量的基础上,减轻学生负担。因此,在双减政策下调整小学数学教学策略,能够使数学教师了解教学中的问题,及时采取措施解决问题,不仅减轻学生学习负担,还能够提高教学水平,便于学生日后的深入学习。

“双减”背景下提高小学数学学习兴趣的方法 下载:305 浏览:2384

曾萍 《语文教学与创新研究》 2023年6期

摘要: 学生课后作业负担太重,导致课外活动时间被大大压缩,不利于学生的健康发展,“双减”政策就是为了减轻学生课业负担而颁布的。因此,小学数学教师要调整教学计划,优化课后作业的设计,在课堂上更新教学手段,提高小学数学学习兴趣,构建全新教学模式,让学生在课堂上集中注意力,突出学生教学主体地位,推动学生全面发展。

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