大学英语听力无稿话语语料库建设初探 下载：60 浏览：495

刘晓静 孙碧群 《英语教学》 2019年6期

摘要: 学习者外语交际能力的培养是现代外语教学的主要目的,学习者应能在课后适应真实外语交流语境。如在外语教学中使用无稿话语来构建听力任务可以有效促进学习者的话语能力,并为学习者提供了学习互动性话语交际规则的机会。建设大学英语听力无稿话语语料库可以为大学生提供方便有效的学习工具,也能更快捷、更真实、更准确地反映出大学生英语听力的学习情况。本文将对大学英语听力无稿话语语料库的建设提出构想,为进一步构建大学英语听力无稿话语语料库完成理论基础。

任务型教学模式下英语语言学研究性教学研究 下载：42 浏览：429

刘晓静1 何晴霞2 孙碧群3 《英语教学》 2018年9期

摘要: 长期以来,英语语言学课程教学一直处于一种教师照本宣科的理论教学模式,学生难于理解晦涩难懂的学术词汇和抽象的理论知识,教学内容枯燥,教学形式单一。学生容易产生畏难情绪。本文作者试图改进现行的传统英语语言学教学法,引入任务型教学,将任务融入教学过程中,设计高效有趣的教学介入手段,从根本上提高学生学习英语语言学的积极性,并教会学生在日常生活中发现分析并应用语言学相关理论,穿插任务型教学法,引入研究性教学模式和网络互动教学模式,将枯燥无味的纯理论教学变成引导学生自主探索研究的学习过程,从而推进英语语言学的进一步研究与深化。

叙事护理对乳腺癌患者癌症复发恐惧、希望水平与疾病应对方式的时间维度分析 下载：99 浏览：882

刘晓静1 罗艳艳2 《肿瘤研究》 2024年1期

摘要: 目的：探讨叙事护理对乳腺癌患者癌症复发恐惧、希望水平及疾病应对方式的时间维度变迁。方法：选取90例乳腺癌患者，随机分为观察组和对照组。观察组接受叙事护理干预，对照组接受常规护理。使用癌症复发恐惧量表（FCRI）、医学应对问卷量表（MCMQ）及希望量表（HHI）评估两组患者。结果：叙事护理显著降低了患者的癌症复发恐惧，提高了希望水平和改善了疾病应对方式。观察组在护理满意度上显著高于对照组。结论：叙事护理能有效减轻乳腺癌患者的癌症复发恐惧，提升希望水平，改善疾病应对方式。

计算机电子信息技术及工程管理探析 下载：279 浏览：1792

​刘晓静 《电路系统研究》 2023年2期

摘要: 信息技术在不断创新，为了提高工程管理的质量，电子信息技术被应用其中，使工程管理更加的自动化。本文针对计算机电子信息技术和工程管理中存在的问题进行分析，并采取相关的措施，从而提高工程管理的水平。

核心素养培育下，初中数学教学评价的优化 下载：0 浏览：33

刘晓静 《国际教育论坛》 2021年2期

摘要: 随着教育改革的深入，核心素养的培育已成为教育的重要目标。初中数学教学作为基础教育的重要组成部分，其教学评价的优化对于提升学生的核心素养具有重要意义。本文旨在探讨在核心素养培育的背景下，如何优化初中数学教学评价，以促进学生全面发展。