基于学科核心素养的数学建模教学的研究 下载:142 浏览:958
刘铜
《建模与系统仿真》 2024年1期
摘要: 新课标实施以来,小学阶段的数学授课任务有了新的变化,传授课本知识与培育学生各方面的能力素养同等重要。小学阶段的数学知识有着系统性的特点,有着一定的难度,在学生的学习中占据着重要地位。现阶段如果想快速适应新课标的要求,满足社会发展对人才培育的需求,那么就要从教学上进行改变,做好知识传授与能力素养培育的工作,辅助学生得以全面化提升。基于此,文章之中探索了学科核心素养培育背景下数学建模教学的方法。