传统文化在初中语文古诗词教学中的应用 下载：346 浏览：2461

​徐兴妹 《文学研究》 2022年11期

摘要: 初中语文教学不应该仅仅是对学生进行语文知识，从字、词、篇、章上的教学，而更应该要注重语文课文当中所蕴含的传统文化，立足于传统文化实现对传统文化的培养和传承。同时通过挖掘语文教材当中的传统文化能够提升学生的文化素养和人格魅力，提高学生的综合素质。所以本篇文章主要针对初中语文教学中传统文化的渗透进行相应的探究，通过制定有效的措施，挖掘语文教材当中所蕴含的传统文化元素，不失时宜地对学生进行传统文化的渗透。

初中语文教学中渗透传统文化的策略 下载：493 浏览：3315

陈雅文 《语文教学与创新研究》 2022年5期

摘要: 语文教学中，阅读教学是教师必不可少的教学手段，阅读是语文课程的核心内容，能够提高学生的理解能力和对文学作品的欣赏能力。现在，初中语文课本中有很多是中国传统文化经典，学生通过对这些经典文化的品读，能够对其内容有进一步的了解，对其中的情感也能有更深入的把握。

核心素养视野下初中古诗词教学研究 下载：184 浏览：2364

张慧琳 《教育研究与发展论坛》 2021年9期

摘要: 优美的古诗词可以将学生引入高远的意境中。作为初中语文教师，我们更应将古诗词这一体现民族文化精髓的瑰宝传承下去，使学生在语文学习中爱上古诗词、爱上祖国的传统文化，帮助学生欣赏古诗词的意境之美、体会古诗词的独特韵味。本文主要对核心素养视野下初中古诗词教学实践进行探讨，以供相关教育者参考。

初中语文融入传统文化的教学策略 下载：0 浏览：41

罗天兰 《国际教育论坛》 2022年5期

摘要: 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是培养学生文化自信、促进学生全面发展的资源。初中语文教学承担着传承文化的重要使命，如何在教学中有效融入传统文化，成为语文教师面临的重要课题，本文分析了初中语文教学中融入传统文化的重要意义，客观分析了当前教学实践中存在的问题，从挖掘教材、创设情境、利用技术方面提出了初中语文教学融入传统文化的策略，为传统文化进课堂提供参考，为学生的全面发展奠定人文基础。