"双减"背景下小学数学高效课堂的构建策略 下载：0 浏览：21

肖国祥 《国际教育论坛》 2024年2期

摘要: 本文主要对双减政策相关概念和要求、小学数学学科教学发展的现状展开详细的分析，并探索双减政策背景下小学数学高效课堂构建的具体策略。希望能够对小学数学学科的学习和发展以及学生核心素养的有效培养提供一定的理论帮助。