关于ICU获得性衰弱早期预防 下载：183 浏览：2535
娄川东 夏敏 李兵 赖松 魏小明 余文梅 罗小琼 张笑容 《预防医学杂志》 2021年5期
摘要: 目的：探究ICU获得性衰弱的早期预防措施及效果。方法：本次研究资料选取时间段为2020年6月至2020年12月，患者为我院ICU收治的100例重症患者。经随机数字表法予以分组，其中参照组（50例）行常规治疗与康复训练，观察组（50例）行参照组基础上的等速肌力康复训练等早期康复措施。比较两组ICU获得性衰弱（ICU-AW）发生率、机械通气时间及ICU住院时间及获得性衰弱情况、日常生活能力等。结果：观察组ICU-AW发生率低于参照组，机械通气时间及ICU住院时间短于参照组（P<0.05）。两组干预后MRC、Barthel评分均比干预前高，且观察组比参照组高（P<0.05）。结论：予以ICU重症患者等速肌力康复训练等早期康复措施利于患者ICU-AW发生率降低，加快患者恢复，值得推广。
利用乐高盲文积木提升低学段视障学生通用盲文应用水平 下载：0 浏览：45
摘要: 视障学生低学段教育中，通用盲文的掌握至关重要，不仅关乎学术发展，更是社会交流与个人表达的基础。但传统盲文教学常受限于字符的抽象性和学生操作的困难，乐高盲文积木，作为一种新兴教学辅助工具，其直观性和互动性为视障学生提供了全新的学习体验。本文深入探讨了乐高盲文积木在盲文教学中的实际应用，通过方位感知、触觉训练、声调省写规则及综合应用等多维度训练，显著提升了学生的盲文应用能力。研究结果显示，乐高盲文积木能有效提高学生的学习兴趣，还能大幅增强其盲文摸读与书写技能，本文为盲文教学提供了新的路径，同时也对特殊教育的教学方法创新具有重要的启示意义。
