基于学习任务群背景下小学语文教学策略研究 下载：0 浏览：17

张宇婕 《国际教育论坛》 2019年4期

摘要: “语文是实践性很强的课程”，在小学语文教学中，教师应该重视学生的个性化发展，帮助他们建立良好的学习习惯和思维方式。学习任务群教学模式以任务为驱动，让学生成为学习主体，将语言文字与相关知识有机融合，让学生能够从多个角度去认识、理解、掌握知识，获得情感体验，提高综合能力。