工程伦理课程中的人文思想辨识 下载：138 浏览：1344

刘洋 《国学研究》 2023年11期

摘要: 培养理工科学生的人文思想，使其兼具理性思维和感性认知是工程伦理课程开设的重要目的。本文分析了人文思想的起源、发展及在工程设计、施工等各环节中的体现和重要作用。提出了基于人文思想阐释结合工程人文案例解析的授课方案以提高理工专业学生学习伦理知识的兴趣，使其树立正确的人文思想工程价值观。