生活化教学理念在幼儿音乐教育中的融入策略分析 下载：0 浏览：20

张子倩 《国际教育论坛》 2022年6期

摘要: 在社会经济持续发展与教育改革逐步深化的背景下，幼儿教育的战略地位日益提升，家长对幼儿园教育质量的期望不断提高，他们更加关注幼儿全面而均衡的发展，而非单一的知识灌输。音乐教育作为培育幼儿综合素养的重要途径，正逐渐成为家长和教育者关注的焦点，面对现代教育新要求，传统音乐教育方式显得力不从心。探索与实施生活化的幼儿音乐教育策略，旨在引导幼儿在园内及日常生活中都能主动接触、欣赏并学习音乐，已成为当下幼儿教育领域亟待研究的课题。