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以初中语文学习任务群视角构建大单元教学问题与策略 下载:0 浏览:23

张洁丽 《国际教育论坛》 2018年12期

摘要: 随着新课程改革的持续推进、教育教学方法的不断创新,初中语文学习任务群视角下大单元教学的构建越来越引起广大任课教师的重视,在强化学生学习目标、深化知识理解程度、整合语文知识体系等方面具有重要的促进作用。因此,本文围绕着初中语文学习任务群视角构建大单元教学的概念界定、价值意义、现存问题、具体策略进行阐述,希望对股阿奴干大初中语文任课教师教学工作的开展提供有益的借鉴。

复方异丙托溴铵结合布地奈德应用于急诊重症哮喘治疗中的临床疗效探讨 下载:0 浏览:29

张洁 《医学研究杂志》 2024年10期

摘要: 目的:探究复方异丙托溴铵结合布地奈德应用于急诊重症哮喘治疗效果。
方法:选取2022年8月至2024年3月期间收治的62例急诊重症哮喘患者,给予随机分组,两组患者均需进行吸氧、止咳等常规干预治疗,为对照组患者单一应用复方异丙托溴铵进行治疗,为观察组患者给予复方异丙托溴铵联合布地奈德进行治疗。结果:观察组治疗有效率(93.55%)高于对照组(90.32%),观察组咳嗽、喘息等临床症状改善时间短于对照组,观察组并发症发生率(6.45%)低于对照组(16.13%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:急诊重症哮喘患者临床治疗中,可应用复方异丙托溴铵结合布地奈德进行雾化吸入用药,临床疗效显著,可有效改善咳嗽、咳喘、气促等诸多症状,用药安全性高,并发症发生率低,药物作用迅速,有临床推广价值。

重症监护病房护理风险干预在急性呼吸窘迫综合征患者中的效果分析 下载:0 浏览:41

张洁 《医学研究杂志》 2024年7期

摘要: 目的:分析重症监护病房护理风险干预方法在急性呼吸窘迫综合征患者干预中的护理效果。方法:以ICU收治的74例急性呼吸窘迫综合征患者为观察对象,经随机数字表法分组后,观察组患者采用重症监护病房护理风险干预,对照组患者则采取常规护理,比较患者并发症、护理质量以及常规临床指标差异。结果:观察组急性呼吸窘迫综合征患者的并发症发生率低于对照组,护理质量评分高于对照组(P<0.05);两组患者的常规临床指标比较,观察组患者护理后的氧合指数、pH值以及SPO2等数据优于对照组(P<0.05)。结论:重症监护病房护理风险干预模式在急性呼吸窘迫综合征患者护理支持中的效果显著,值得推广。

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