基于项目化学习的小学美术常态课堂探索 下载：0 浏览：11

杨洁 《国际教育论坛》 2021年4期

摘要: 随着教学改革的不断深入，小学学校美术课程教育越来越强调学生审美兴趣、创新思维等方面的训练，包含的基础内容、理论知识也就间接变得广泛起来，尤其在新课标背景下。但就目前美术学科教学情况来看，仍面临教学形式单一、学生美术效果不理想等问题。为进一步解决刚刚提到的教学问题，教师需要利用新时期推出项目化学习的教学方法，目的在于提高学生在目前美术科目的学习效率、听课质量。相比较传统阶段教师沿用填鸭式、灌输式等教学方法，项目化学习的教学方法反而符合学生在这一时期的特征。本文就基于项目化学习的小学美术常态课堂探索提出观点。