简析文化意识发展下高中英语阅读教学模式建构策略 下载：0 浏览：22
摘要: 随着全球化进程的加速和文化交流的日益频繁，文化意识在语言教学中的重要性日益凸显。本研究旨在探讨文化意识发展对高中英语阅读教学模式建构的影响与策略，着重分析了在全球化背景下，如何融入文化意识，以促进学生英语阅读能力的提高及其文化素养的增强。研究采用文献分析和问卷调查的方法，首先界定了文化意识的内涵及其与英语教学的关系；其次，通过分析当前高中英语阅读教学存在的问题，比如教学内容的单一化、忽视学生文化背景差异等，进而提出了一套结合文化意识的高中英语阅读教学模式建构策略。这套策略包括：选取涵盖多元文化的阅读材料，引导学生进行跨文化比较和反思；在教学中渗透文化背景知识，提升学生的文化理解能力；采用情景模拟、角色扮演等互动教学法，激发学生的学习兴趣，加深对文化差异的理解。研究结果表明，这套建构策略有效地提高了学生的英语阅读理解能力与跨文化交际能力，促进了学生文化意识的发展。本研究对高中英语阅读教学模式的创新和文化意识的融合提供了实践指导，对提高学生的全球化视野和文化适应能力具有现实意义。关键词：文化意识；高中英语；阅读教学；教学模式；建构策略
