高中语文大单元教学模式的探究与实践 下载：0 浏览：13

李晓锋 《国际教育论坛》 2023年10期

摘要: 近年来，随着教育改革的持续深化影响，语文教育创新已成为教育领域广泛关注的焦点。作为高中阶段不可或缺的重要科目，语文教学在培育高中生的文化素养和综合能力等方面有着举足轻重的地位。而大单元教学，作为高中语文教学的主要方式之一，更是通过整合不同主题或题材的课程内容，为高中生提供了一个全面、系统的学习平台。但在实际操作过程中，大单元教学也面临着诸多挑战和难题，譬如应当如何科学合理地选择课程内容、如何优化教学方法以更好地适应高中生的学习需求等。所以，教师需要深入探讨高中语文大单元教学的实施方式，继而推动语文教育的优化。基于此，下文就围绕高中语文大单元教学模式展开论述，希望可以予以广大教育者一定启发。

新课改下高中语文写作教学研究 下载：0 浏览：12

李晓锋 《国际教育论坛》 2018年5期

摘要: 在新课改下的高中语文教育体系中，写作教学占据了举足轻重的地位，既是教育过程中的核心环节，也是教学过程中的一大挑战。但现如今，一些高中生在写作时常面临着诸如主题模糊、表达不够规范等难题，一旦如此，除了会降低写作教学的成效之外，还会对学生语文综合素养的全面发展方面产生不良影响。为此，教师应当依据新课程改革要求，并秉持实际为本的准则，探索创新高效可行的写作教学方式，以切实解决高中生在写作过程中遭遇的种种困扰，助力高中生写作水平得到显著提升。基于此，下文就围绕新课改下高中语文写作教学的意义和对策展开论述，希望可以予以教育者们一定教学启发以及不同教学灵感。