农村初中“备•听•评”一体化教研模式对提高课堂教学效率的研究 下载：30 浏览：770

李玉玲 《现代教育教学研究》 2024年5期

摘要: 在当前农村初中教育背景下，提高课堂教学效率是教育改革的重要目标之一。对此，本文针对农村初中历史课堂教学现状、“备•听•评”一体化教研模式对历史课堂教学策略进行研究。