浅谈“课程思政”理念下的小学语文教学实践 下载：0 浏览：15

杜丽琴 《国际教育论坛》 2019年7期

摘要: 语文作为主要的人文学科，可谓是传承中华数千年优秀历史文化的主要渠道，将历史与时代的沉淀在青少年之间世代衔接，从而在广大人民群众的心理筑起一道永不坍塌的精神长城。在小学实语文实际教育教学情境中，我们需要根据教学内容的不同，合理调整教学方式，在课程思政理念的指导下，培养小学生的情感认知，最终有效落实精神文明教育。本文主要针对小学生，在语文教学中尝试高效的课程思政教学。