高校环境设计专业《装饰材料与施工》课程思政教育评价研究 下载：0 浏览：46

杨元高 《国际教育论坛》 2024年1期

摘要: 高校环境设计专业课程思政教育评价是深化课程思政教育教学改革的关键抓手。然而，当前专业课程评价工作在评价方案设计、评价实施过程、评价数据运用等方面还存在专业特色不鲜明、形式化倾向突出、数据分析运用不够深入等问题。我们需要立足环境设计专业《装饰材料与施工》课程的特点，优化评价方案设计，突出思政教育与专业教学的深度融合；要强化评价过程管理，促进评价融入课程教学全过程；要拓展评价数据应用，用数据赋能教学整改和个性化思政教育，不断开创环境设计专业相关课程思政教育高质量发展新局面。