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模型与建模在“生命活动的主要承担者——蛋白质”教学中重难点的突破 下载:146 浏览:879

廖秋洁 《建模与系统仿真》 2024年2期

摘要: 围绕核心概念,在“生命活动的主要承担者——蛋白质”两节课时的教学中利用球棍模型、纸质模型设计5个探究模型并加以构建的学生活动,引导学生主动去观察类比、实践操作、推理总结,突破“氨基酸结构特点及种类”、“脱水缩合”的重点及“蛋白质相关计算”、“蛋白质结构多样性的原因”、“链状肽与环肽在相关计算上的区别”的难点,同时让学生树立“结构与功能观”的生命观念,训练学生的科学思维,培养学生的学科核心素养。

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