“双减”政策下小学思政教学模式的创新与学生核心素养的培养 下载：0 浏览：20
次仁旺堆 《国际教育论坛》 2021年1期
摘要: “双减”政策的实施为小学思政教学模式带来了新的挑战和机遇。本文探讨了在“双减”政策背景下，如何通过创新思政教学模式来培养学生的核心素养。研究表明，利用信息技术、跨学科教学、体验式学习等方法，可以有效提升学生的思维能力、合作精神和道德素养。通过这些教学模式的创新，不仅可以减轻学生的学业负担，还能提高教学效率和质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
