高中物理与艺术融合课程的策略研究 下载：265 浏览：2267

毛冬梅 《中国艺术研究》 2023年10期

摘要: 物理求真，艺术求美，人们如果能够同时具备艺术素养和物理的科学素养，就会更加全面的多角度的认识我们的世界。高中阶段一群特殊的艺术类学生，恰好有机会把物理的真与艺术的美很好的融合在一起。