高中物理与艺术融合课程的策略研究 下载:265 浏览:2267
毛冬梅 《中国艺术研究》 2023年10期
摘要: 物理求真,艺术求美,人们如果能够同时具备艺术素养和物理的科学素养,就会更加全面的多角度的认识我们的世界。高中阶段一群特殊的艺术类学生,恰好有机会把物理的真与艺术的美很好的融合在一起。