互联网时代背景下高中体育教学方法现代化探究 下载：57 浏览：416
摘要: 随着互联网+时代的到来，互联网科技已渗透到人类社会的每一个角落，并深刻地改变着社会的方方面面。“互联网+”背景下的高中体育教育面临着新的挑战。相对于传统的体育教育方式，怎样利用网络信息技术，使之更好地满足学生的学习需要，是一个非常有意义的课题。因此，文章对互联网+环境下的高中体育教学方式的现代化进行了探索，以期能给广大的教师们带来一定的借鉴。
基于A-100钢激光直接沉积成形技术的前起落架结构优化设计 下载：608 浏览：3610
摘要: 介绍了A-100钢激光直接沉积成形工艺在起落架上应用的研制流程，开展基于A-100钢激光直接沉积成形技术的前起落架典型元件（耳片、螺栓和圆筒）静力和疲劳试验、全尺寸典型接头静力和疲劳试验、全尺寸前起落架静力试验，基于试验结果进行前起落架结构优化设计，为结构减重提供技术支持。
电子信息工程与人工智能的融合分析 下载：45 浏览：628
摘要: 人工智能和电子信息工程是相互促进的，两者是互补的。只有两者进行有效地融合，才能共同发展，从而才能对科技的突破和进步做出一些贡献。这需要促进电子信息工程与人工智能技术的协同发展，采取更科学、更合理的措施，促进二者的协同，为我国的现代化发展建设作出更大的贡献，提供支撑和保障。本文就此进行了相关内容的探究。
PDCA循环在降低儿科标本溶血率中的应用 下载：369 浏览：3258
摘要: 儿科标本溶血率降低措施中采用PDCA循环法控制，观察该种方法运用的效果。方法：将我院儿科血液标本检测作为观察对象，观察时间段为2019年10月到2019年12月，后两月中使用PDCA循环法管理，对比三个月血液标本检测时发生标本溶血情况。结果：10月份发生溶血率为38.74%，11月份为29.73%，12月份为18.54%，（P<0.05），结果有显著差异。结论：儿科血液检测时采用PDCA循环管理方法效果明显，该种方法值得在临床上推荐使用。
目前体育中考面临的问题及其对策 下载：123 浏览：1854
摘要: 随着教育改革的不断深入，体育中考作为学生综合素质评价的重要组成部分，愈发受到重视。然而，当前体育中考在实施过程中却面临着诸多问题，影响了其应有的教育功能和学生的身体素质发展。这些问题不仅涉及到考试内容与形式的设置，还包括学生的参与积极性、教师的指导水平以及资源配置等多方面因素。本文将深入分析目前体育中考面临的主要问题，并提出相应的对策，以期为改善体育中考的实施效果提供思路。希望通过我们的探讨，能够更好地促进学生身体素质的提升和全面发展。
电力工程输电线路施工技术问题探讨 下载：147 浏览：1983
摘要: 为了保证电力工程输电线路的顺利施工，对于施工企业而言，必须提前进行勘查，加强管理和监督的力度，设计出合理的施工方案，避免施工受到影响和干扰，减少不安全因素。而且也要做好技术创新工作，引进先进的设备以及技术，从而提升施工的总体质量，保证整个电力资源传输的稳定性、安全性。
穴位贴敷治疗恶性肿瘤患者化疗引起的恶心呕吐的临床研究 下载：298 浏览：2945
王华 钱海洪 杨亚平 王雪梅 张恒姣 《肿瘤研究》 2021年2期
摘要: 目的：分析穴位贴敷治疗恶性肿瘤患者化疗引起的恶心呕吐的临床疗效。方法：选取2018年1月-2020年1月120例行化疗治疗的晚期消化道恶性肿瘤患者，随机分为两组。对照组采取常规止吐药物，观察组则在对照组基础上使用穴位敷贴。比较两组患者恶心严重程度、呕吐次数以及不良反应发生率等方面的差异，并对比两组患者的生活质量评分差异。结果：观察组恶心严重程度、呕吐次数以及不良反应发生率均明显低于对照组（P＜0.05）；观察组生活质量评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论：穴位贴敷能够有效缓解恶性肿瘤化疗患者恶心呕吐症状，减少化疗不良反应发生率，从而提高患者的生活质量，值得推广使用。
水利水电施工项目中环境保护与可持续发展探讨 下载：102 浏览：1112
摘要: 水利水电工程作为国家基础设施的重要组成部分，对于保障国家能源安全、促进经济发展具有重要意义。然而，在施工过程中，环境保护问题日益凸显，可持续发展成为施工企业必须面对和解决的问题。通过合理的规划和管理，水利水电施工项目可以实现环境保护与可持续发展的双赢。施工单位应积极采取环保措施，推动技术创新，提高资源利用效率，降低对环境的影响，为可持续发展做出贡献。本文将就水利水电施工项目中环境保护与可持续发展进行探讨。
“双一流”与专业认证背景下课程思政教育探索 下载：216 浏览：2167
摘要: 课程思政是培养大学生爱国情怀，提高学生自身综合素质的重要教育手段。将思政教育与专业课程完美融合可以使学生在学习专业知识时提升自己的综合素质。本文主要探讨在“双一流”与专业认证背景下，本科大学中课程思政的实施策略。
高职院校退役军人职业技能培训实施途径探索 下载：88 浏览：1808
王华1 岳学庆1 王玮1 牛艳2 张宓1 郝帅1 王超1 薛良1 《中国职业教育》 2024年9期
摘要: 基于高职院校和退役军人事务局职业技能培训的实践探索，从政府、退役军人和高职院校三个层面分析当前高职院校退役军人职业技能培训存在的现实问题，提出政府层面构建三级培训模式，优化培训内容；整合基地资源，搭建培训平台；多方联动，建立健全职业技能培训管理体系。高职层面明确培训目标，优化培训内容，提升培训效果。
利用配网自动化提高供电可靠性的研究 下载：227 浏览：2504
摘要: 配网自动化技术对于保证配网系统的正常运行有着重要的作用，推动配网自动化建设还可以使供电工作的可靠性和稳定性得到有效的提升。针对配网自动化对于供电可靠性的影响作用以及强化影响作用的有效策略等几个方面进行了探讨，以期能够为保证供电质量提供相应的参考。
Nadcap认证理念在磨削液管理与维护中的实践应用 下载：129 浏览：1811
摘要: 本文通过梳理并分析生产过程中磨削液的管理与维护方面存在的常见问题，应用Nadcap认证理念，结合生产过程中的实践应用，提出了磨削液的管理与维护的改进措施和建议。
船舶制造过程中的焊接及维修维护研究 下载：146 浏览：2109
李鹏1 徐凡1 兰敏东1 黄帅鹏1 王华2 《装备技术研究》 2022年11期
摘要: 焊接技术好坏对于船舶的稳定性以及承载力的影响巨大，后期的船体的维修维护工作则是对于船舶结构是否稳定的检查，以此保证船舶的安全性以及使用寿命。基于此，本文从船舶制造中的焊接技术以及焊接维修的角度出发，对船舶的焊接维修维护工作进行研究探讨。
银杉重大害虫-思茅松毛虫的生物学特性及综合治理技术研究 下载：87 浏览：872
摘要: 银杉是我国重要的森林资源之一，思茅松毛虫的频繁发生严重威胁着银杉的健康生长。思茅松毛虫具有较强的适应性和繁殖能力，能够在短时间内造成大面积的森林损害。研究思茅松毛虫的生物学特性，并开发有效的综合治理技术，对于维护森林生态系统的稳定和可持续发展具有重要意义。
矿山机电设备安装施工质量控制研究 下载：213 浏览：3127
摘要: 在安装矿山机电设备的过程中，施工方、项目方应当对整个安装施工活动存在的问题进行分析评估，结合精细化的管理措施，提高矿山机电设备安装管理水平、管理效率，同时在安装施工作业开展前，各组织单位需要开展技术交底，明确施工技术管理规范、条例，在确保安全的前提下提高施工建设水平，本文对矿山机电安装施工质量管控措施进行分析评估。
生物质能供热研究分析 下载：94 浏览：974
摘要: 随着能源短缺和环境污染问题的日益突出，生物质能作为一种清洁、可再生的能源形式，受到了广泛关注。生物质能供热是指利用生物质能源进行供暖和热水供应的一种技术，具有环保、节能、可再生等优点。本文将对生物质能供热进行研究分析，探讨其应用现状和发展前景。
谈核心素养下初中英语读写结合教学方式的创新策略 下载：440 浏览：1516
摘要: 读写结合是学生进行知识和能力转化的重要途径，也是语言教学的成熟经验。核心素养下的英语教学，更应该将阅读与写作结合起来，以读促写，以写促学，让学生的阅读与写作能力并重发展。本文特以初中英语教学为例，就读写结合的意义、问题和教学路径进行了分析。
医院等级评审与质控中心数据的关联性及影响因素研究 下载：109 浏览：1145
摘要: 医院等级评审与质控中心数据的关联性一直是医疗服务质量研究的焦点。本研究通过对评审指标与质控中心数据的相关性进行深入分析，发现它们之间存在着紧密的联系。研究进一步考察了评审指标与质控中心数据关联性的影响因素，着重探讨了医院类型和规模的差异、评审专家主观性的影响，以及信息化建设对数据采集和分析的影响。为深化理解医院等级评审与质控中心数据关联性提供了实证支持，为改进医疗服务质量管理提供了有益的建议。
新课程视域下小学科学跨学科主题学习研究与实践 下载：69 浏览：805
余景会 王华 方自强 《现代教育教学研究》 2024年12期
摘要: 在新课程标准的指导下，小学科学教育正逐步向跨学科主题学习转型。本文旨在探讨新课程背景下，如何通过跨学科主题学习促进小学生的科学素养和综合能力的提升。文章首先分析了新课程标准对小学科学教育的新要求，接着探讨了跨学科主题学习的理论基础及其在小学科学教育中的应用，最后提出了实施跨学科主题学习的具体策略和建议。通过本研究，旨在为小学科学教育的改革和发展提供理论支持和实践指导。
基于“智慧教室”的高等数学教学模式创新与实践 下载：420 浏览：3180
吴美容 李小衬 张庆海 王华昌 《语文教学与创新研究》 2022年6期
摘要: 基于“智慧教室”高等数学的教学模式通过师生双方相互交流、相互沟通、共享课堂资源、实时推送教学内容、及时反馈总结、学生协作交流，突出课堂特色、做强课堂优势，实现教学环境的真正优化，达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展，形成一个“学习共同体”。
