EB病毒感染患儿淋巴细胞亚群特征和EBV DNA载量分析 下载：87 浏览：484
荣婷婷 王维维 王娟娟 章黎华 沈立松 《国际检验医学》 2018年12期
摘要: 目的探讨儿童EB病毒（EBV）感染引起的外周血淋巴细胞亚群的变化特点，并检测EBV感染患儿血清EBV DNA的载量。方法选取17例传染性单核细胞增多症（IM）患儿（IM组）、18例慢性活动性EB病毒（CAEBV）感染患儿（CAEBV组）和15名健康儿童（健康对照组）。采用流式细胞术检测淋巴细胞亚群，荧光定量聚合酶链反应（PCR）检测血清EBV DNA载量，采用Kruskal-Wallis H和Mann-Whitney U检验进行统计分析，Spearman法进行相关分析。结果 IM组淋巴细胞比例和计数、CD4+T细胞计数、CD8+T细胞计数均明显高于健康对照组（P<0.05），其中CD8+T细胞比例和计数的中位数分别高达61.5%和5 217个/μL，自然杀伤（NK）细胞、CD19+细胞比例明显低于健康对照组（P<0.05）。CAEBV组淋巴细胞比例明显高于对照组（P<0.05），B、NK、CD4+T、CD8+T 4种细胞计数2个组之间差异无统计学意义（P>0.05），CD4+T细胞、CD8+T细胞计数明显低于IM组（P<0.05）。IM组和CAEBV组EBV DNA载量中位数分别为3.60×103和1.25×104拷贝/m L，2个组之间差异有统计学意义（P=0.027）。IM组和CAEBV组EBV DNA载量与淋巴细胞亚群数量无相关性（P>0.05）。结论 IM患儿与CAEBV感染患儿的淋巴细胞亚群特点有很大不同，IM患儿CD8+T细胞大量增殖是淋巴细胞计数显著升高的主要原因。综合血清EBV DNA载量与淋巴细胞亚群检测有助于IM与CAEBV感染的鉴别诊断。
探赜初中数学逆向思维教学策略 下载：341 浏览：2798
摘要: 随着社会发展对高素质人才的需求量不断增加,高素质人才作为国家的重要力量关系到国家发展建设。相比小学数学，初中数学的整体难度有了明显提升。如果学生们仍然按照传统思维进行解题，自然会遇到诸多困难。因此，教师就需要引导学生应用逆向思维，转变思路，提升解题效率。
计算机网络技术在电子信息工程中的应用 下载：62 浏览：704
摘要: 应用日益广泛。为更好地理解计算机网络技术在我国的应用，本文立足于现实，从理论和实践两方面探讨了计算机网络技术在电子信息工程中的相关应用。
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