细节化优质护理对脑梗塞患者心理状态及护理依从性的影响探讨 下载：86 浏览：966

王庆霞 《心脑血管病研究》 2024年11期

摘要: 目的：观察细节化优质护理对脑梗塞患者心理状态及护理依从性的影响。方法：于2023.7-2024.7期间对我院收治脑梗塞患者104例进行研究，以等量数字随机法将所有患者平均纳入对照组、研究组，每组52例，各行常规护理、细节化优质护理。统计组间护理前后心理状态评分、护理依从性。结果：护理后研究组各项指标优于对照组，P＜0.05。结论：对脑梗塞患者采用细节化优质护理有助于改善患者心理状态，提升患者依从性，值得普及。

小学英语教材中文化元素的挖掘与教学策略研究 下载：0 浏览：36

王庆霞 《国际教育论坛》 2019年3期

摘要: 英语作为国际通用的语言，其在小学阶段就已经进入了教学体系当中。通过对小学英语教材进行分析可以发现，教材中所包含的文化元素是较为丰富的，对学生英语学习的影响也很大。但是，在实际教学过程中，教师却忽视了教材当中的文化元素，不能将其有效应用到教学活动当中，导致教学效率较低。基于此，本文首先分析了小学英语教材中文化元素应用在教学中的意义，并针对当前应用中存在的问题，提出了加强小学英语教材中文化元素挖掘和应用的策略，希望能够为相关教育工作者提供一定的参考和帮助。