幼儿教育中课程游戏化的策略研究 下载：351 浏览：2469

羊长秋 《课程教育研究》 2022年12期

摘要: 幼儿园教育对幼儿的发展起着举足轻重的作用。然而幼儿身心发展的特殊性决定了幼儿教育与小学、中学的教育不可同日而语。幼儿本身具有的学习能力有限且独立能力较差的特征决定了他们的一日活动离不开游戏，游戏是促进他们身心健康成长和发展的有力武器，课程游戏化对促进幼儿教育创新发展有着重要的影响。基于此，本文针对推进课程游戏化的方法和策略进行阐述，以期为提升幼儿教育活动质量和效果提供参考价值。

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羊长秋 《课程教育研究》 2022年12期

摘要: 幼儿园教育对幼儿的发展起着举足轻重的作用。然而幼儿身心发展的特殊性决定了幼儿教育与小学、中学的教育不可同日而语。幼儿本身具有的学习能力有限且独立能力较差的特征决定了他们的一日活动离不开游戏，游戏是促进他们身心健康成长和发展的有力武器，课程游戏化对促进幼儿教育创新发展有着重要的影响。基于此，本文针对推进课程游戏化的方法和策略进行阐述，以期为提升幼儿教育活动质量和效果提供参考价值。

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羊长秋 《课程教育研究》 2022年12期

摘要: 幼儿园教育对幼儿的发展起着举足轻重的作用。然而幼儿身心发展的特殊性决定了幼儿教育与小学、中学的教育不可同日而语。幼儿本身具有的学习能力有限且独立能力较差的特征决定了他们的一日活动离不开游戏，游戏是促进他们身心健康成长和发展的有力武器，课程游戏化对促进幼儿教育创新发展有着重要的影响。基于此，本文针对推进课程游戏化的方法和策略进行阐述，以期为提升幼儿教育活动质量和效果提供参考价值。