新时代农村小学种植劳动教育策略研究 下载：125 浏览：1635

赵雨亮 《现代教育教学研究》 2022年5期

摘要: 在种植活动的开展过程中，主要是对小学生进行观察力、认知等能力的培养，通过这种有意义的活动，让小学生可以形成一个人对客观事件的基础认知，而利用好全收获的教育理念，则可以进一步的提升小学生对于这种种植活动的认知程度，让小学生感受到更多的活动乐趣，并为之后的教学工作打下良好的基础。