中小学德育一体化建设探究 下载：79 浏览：240

邹维 《国际教育论坛》 2018年6期

摘要: 德育一体化是针对德育工作中存在的知识教学灌输式、活动开展零碎化、整体统筹不到位这三个基本问题而提出的,目的是将德育知识和德育实践有机结合起来,共同服务于德育目标的实现。一体化德育以系统论为方法指导,具体内容包括"一个中心""两块内容""三大活动"。学校落实一体化德育,需要协调德育师资力量,合理安排德育课时,出台配套的德育评价体系,鼓励教师不断反思、总结等。

基于中医情志在肺癌围术期中的临床护理路径构建与应用 下载：287 浏览：2859

邹维 张庚华 《中医研究杂志》 2022年4期

摘要: 目的：评价对肺癌围术期患者进行中医情志护理的应用效果。方法：选取我院肺癌围术期患者100例，分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行中医情志护理，对比组间患者术后并发症发生率、护理满意度、住院时间和生活质量。结果：观察组患者术后并发症发生率显著低于对照组（P＜0.05），观察组患者住院时间显著低于对照组（P＜0.05），观察组患者的生活质量和护理满意度显著优于对照组（P＜0.05）。结论：基于中医情志的临床护理路径能有效降低术后并发症发生率，提高护理满意度和生活质量，缩短住院时间。

基于中医情志在肺癌围术期中的临床护理路径构建与应用 下载：206 浏览：795

邹维 张庚华（通讯作者） 《中医研究杂志》 2024年2期

摘要: 目的：评价对肺癌围术期患者进行中医情志护理的应用效果。方法：选取我院肺癌围术期患者100例，分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行中医情志护理，对比组间患者术后并发症发生率、护理满意度、住院时间和生活质量。结果：观察组患者术后并发症发生率显著低于对照组（P＜0.05），观察组患者住院时间显著低于对照组（P＜0.05），观察组患者的生活质量和护理满意度显著优于对照组（P＜0.05）。结论：基于中医情志的临床护理路径能有效降低术后并发症发生率，提高护理满意度和生活质量，缩短住院时间。