实现“四史”教育与大学生社会主义核心价值观协同育人效果 下载：91 浏览：917

阿斯燕 《社会科学研究进展》 2024年3期

摘要: “四史”教育是中国共产党党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称 。“四史”教育和社会主义核心价值观一脉相承，“四史”教育是社会主义核心价值观的重要来源，社会主义核心价值观是“四史”教育在新时代的体现与升华。因此，整合挖掘“四史”教育基因，创新“四史”教育方法，完善“四史”教育机制，加强校园“四史”教育建设，将“四史”教育资源充分协同大学生社会主义核心价值观教育共同开展，能有效提升大学生社会主义核心价值观的教育目标，增强大学生社会主义核心价值观的认同和践行。

思政课智慧教学模式设计研究——以《马克思主义基本原理》课程为例 下载：219 浏览：1878

阿斯燕 《设计研究》 2022年10期

摘要: 智能时代的快速发展深刻影响了我国的教育教学改革，使得传统教育行业的学习环境、教学方式等产生了翻天覆地的变化。文章系统梳理了智慧学习环境的定义,功能要素，以《马克思主义基本原理》 课程为例，提出了有效的智慧教学模式设计理念与技术模块设计框架，旨在形成一整套智慧教学范式推动思政课信息化发展。