例析信息时代高中生化学学科核心素养的培养 下载：95 浏览：488

陈成 《教育实践与创新》 2020年1期

摘要: 新一轮课程标准的制定,突出了对学生学科核心素养的培养。信息技术的发展虽然能够使学生突破时空局限、方便快捷地获取海量资源,但其对于学生核心素养的提高仍不能一蹴而就,需提出相应的解决对策与思路才行。通过分析高中化学的教学设计与实践,探索将信息技术融于化学学科核心素养培养的方法,以期由此推动高中化学教学的全面进步,同时促进高中生自主学习、实践创新等能力的发展。

凹凸棒石对锦鲤生长、消化及其肠道菌群的影响 下载：13 浏览：158

杨圆圆 涂东宇 于宏 方珍珍 石洪玥 孙学亮 陈成勋 《中国水产学报》 2024年6期

摘要: 为探明不同凹凸棒石添加量对锦鲤生长性能、消化酶、肠道菌群及组织结构的影响，选取平均体质量为(115.48±3.72) g的健壮无病的锦鲤240尾，随机分成4组，每组3个平行，每个平行20尾，投喂凹凸棒石添加量分别为0%、3%、5%、8%的饲料，试验周期28 d,测定上述指标。试验结果表明：日粮中添加凹凸棒石对锦鲤生长性能无显著影响(P>0.05);凹凸棒石可提高肠道α淀粉酶、脂肪酶、胰蛋白酶活性，3%添加时影响显著(P<0.05);与对照组相比，试验组均提高了肠黏膜皱襞高度和肌层厚度，在3%、5%添加量时效果显著(P<0.05);各组样本测序覆盖率均为99.8%,且稀释曲线逐渐平缓，可知测序结果合理可靠；在门水平上各组共有优势菌有厚壁菌门、变形菌门、梭杆菌门等，在属水平上优势菌为琼杆菌属、芽孢杆菌属、消化链球菌属等，而在不同分类水平上0%、3%添加时群落组成相似度较高，分析显示凹凸棒石可促进有益菌繁殖，改善肠道菌群组成及分布。

人因工程在线课程建设的思考 下载：57 浏览：395

陈成明 张丽珍 李俊 上官春霞 杜战其 《课程教育研究》 2019年11期

摘要: 互联网的迅速发展给教育带来了教学方式的改变,针对目前在线课程逐渐被人们广泛接受,该文以人因工程课程的建设为例,设计了人因工程在线课程的线上和线下环节,对学生的学习起到了良好的推动作用。

高中美术教学中融入情感教育的策略研究 下载：382 浏览：3561

刘陈成 《中国教育研究》 2021年7期

摘要: 在当今信息时代，人类的科技水平高度发达，随着生活水平的提升，美术也逐渐走进人们的生活中，“美术教育”也成为高中教学中一门重要的专业课程。高中时期的学生刚刚开始接触美术创作，想要在美术作品中体现丰富的美学价值和抒发饱满的情感，这就需要高中教师们，在美术教育过程中，融入对学生的情感教育。在美术教学的过程中融入情感教育，不仅可以营造团结和谐的教学氛围，还能帮助学生感知美、创造美。本文将通过分析情感教育在高中美术教学中的重要性，从而体现在美术教育过程中融入情感教育的教学作用，并通过情感教育的融入帮助教师在美术教育中提高教学效率，从而使美术教学更加富含灵性和魅力。例如在湘教版高中美术《光色心情》中，通过不同的色调处理，来增强作品的情感表达。

怎样在角色游戏中促进大班幼儿社会交往的发展 下载：235 浏览：2455

陈成湘 《中国社会科学学报》 2022年3期

摘要: 当幼儿进入幼儿园大班之后，其社会性显著发展，其可以互相帮助，并实现沟通、交往的需求，逐渐产生初步的社会认知以及意识，具有部分社会适应能力。而在角色游戏内，幼儿可以根据自己的意愿，通过想象以及模仿，借助真实或者替代的材料，创造社会生活，以此实现身心健康发展。但是，在实际活动内，部分幼儿缺少控制自己情绪的能力，且缺少与同伴主动交流的能力。因此，本将主要针对角色游戏对于促进幼儿社会交往进行分析，以此提高幼儿的社会交往能力。