高中数学建模教学的实践与思考 下载:185 浏览:785
闫海芳 《建模与系统仿真》 2024年2期
摘要: 挖掘学生潜力,培养综合能力是数学教学中的主要目标,而数学建模是高中数学核心素养中的重要组成部分,对于学生学习数学有着积极指导作用。但传统教学中,教师在课堂中忽视了建模教学的重要性,影响了学生思维能力与核心素养的发展。对此,教师应在教学活动中根据学生的思维特点,设计建模活动,让学生的创新能力和实践能力得到显著的提高,进而形成运用知识解决问题的能力。