正文学校的管理在小学阶段尤为重要，甚至是不可或缺的因素之一，那么一个好的管理可以让学生从各个方面来进行改变，首先可以直接改变学生的日常行为习惯，其次更能使学生在这样的管理当中树立起非常强的自我约束能力以及独特的学习思维让学生可以在学习的同时更好的去挖掘自身的其他能力能够让更多的学生成长为更加全面的优秀人才，同时也可以使得学生在人生路上获得更多的支持与建议，成为一个正能量满满的当代学生，那么今天就新时期小学教育教学管理的探索来提出几点建议与大家进行交流。
一、转变提升教师的管理意识
很多人认为管理只存在于领导阶层只存在于高级别的人才当中，其实在现实社会当中的确如此，但是在学校教学教育当中却不是这样的，在日常的教育教学当中只有教师和学生走的才是最近的，只有每一位教师可以进行管理并且充当一定角色时才可以使学生拥有独立性能够加强自我的约束。在新时期的教育教学当中对教师的改革尤为重要，每一个教室都要在现代化的教学体系当中前行，能够认真负责的进行管理使得每一个学生都可以在学校获取更多的知识从而提升自身的学习能力。比如在教师日常对学生管理时一定要用科学合理的方法来鞭策学生使得学生能够自己认识到错误同时并加以改正让更多的学生进行效仿，从而凸显出现代化教学的高质量高水平。还可以体现在教师批改作业或者教书育人、随堂测试的过程中，要牢牢把握题目的内容以及文章的中心思想要明白教师不仅要传道解惑还要进行一定程度上的管理，提升整个课堂的教育教学质量，让更多的学生能够在这样的环境下进行学习，提升学习氛围与学生学习的主动性。
二、教学管理中要积极动员各方面的力量
俗话说的好众人拾柴火焰高，在任何方面都是如此，只有大家劲往一处使力往一处用才可以发挥更大的能量，在教育教学管理过程当中只有全体师生进行配合才能实现高质量教学，在每一个学生以及教师身上都有其闪光点，要牢牢把握师生之中的优点取长补短来共同进步，通过这样的方式可以快速升温师生之间的关系，让师生成为无话不谈的好朋友，这在我国的教育教学当中是非常难得的，所以在现代化的教育教学管理当中要求每一位师生都必须按照这样的方式进行相处，长此以往下去师生之间就可以拥有更好的互动能力，同时也可以间接提升学生的学习主动性以及学习能力，通过有机结合使得师生之间互相管理在这样的教学理念之下会令更多的师生取得信任通过沟通来解决问题，弱化了地位感让师生相处变得更加舒适，同时在这样的模式下要注意加强学校高层的重视要积极的去参与学生的生活与日常要在各个方面了解学生的内心活动，使得管理工作得以顺利开展，其次要在学校里建立更为全面成熟的组织机构用于监督教学，从而为教育改革提供更为坚实的后盾。
三、构建和谐优美民主的教学环境
构建和谐优美民主的教学环境是小学教育管理当中必不可少的一环，也是保证师生关系融洽的重要内容，要想教学环境处于这样的一种状态，需要因地制宜根据学校的情况来进行探索与发展，小学的教师要做到集中自己的精神不断的去深化改革为教学人员以及机构设立更为合适的氛围以及更为和谐的教学环境，让更多的教师在授课时不受其他因素的影响提升自身的教育能力。比如学校应在适当的季节来提供适当的教学器材来提升教育教学的硬件设施让学生在这样的教学当中感受到新鲜感加强学生学习的动力从而提升学生的学习成绩，另外可以在教室内布置一些非常有趣的文化墙以及文化展报让教室充满班级的风格让学生归属感增强，对于学校更加依赖让教师便于管理，使得学生的凝聚力增强，还可以在学校里根据每一个学生的性格特点为每一位学生制定专门的学习方案，使得学生能够更好的吸收知识内容同时可以采用一对一监督的模式来使学生之间互相成就从而共同进步。
四、加强对教学整个过程质量的有效管理
在我国小学教育管理当中对于家庭作业方面的管理是非常薄弱的，因此教师应当注意加强对于学生家庭作业的把握与约束，要注意统一家庭作业标准以及质量，同时每一科的老师在布置家庭作业时要认真落实做到和谐统一，让每一个学生都可以在同等的时间下完成作业实现共同进步，当然在客观条件下要开展相应的课外活动来通过这样的有趣形式使得学生能够更好的体会学习的乐趣与魅力，更好的来完成学校布置的作业，总之要加强对学生家庭作业的监督与调控还要与各科作业进行调配周旋，运用合理科学的方法来进行安排，真正做到认真负责最终实现有效的管理。
五、学校加强对教师的管理
对于教师学校要统一采取严格高强度的管理办法要确保每一位教师的教学质量过关，同时要在这样的基础之上加强教师的自身素质对教师进行大量的培训以及长时间的训练让教师可以更好的投身到教育教学活动当中，通过有关教育部门制定的各种方式来对教师整体进行评估可以不定期的让教师参加讲座教研会，以及各种教师活动，使得教师可以在保证教学质量的同时更上一层楼。比如可以组织教师去外地的学校进行培训学习学习其他老师身上突出的亮点以及先进科学的管理方法，在学成之后运用到学生身上加强与学生之间的互动，从而提升教育教学质量。在教师的评价方面学校要建立一套科学合理的评估标准，让专业的评估机构来进行测评使得每一位教师都可以得到公平的对待，通过自身的努力来获得更为高级的职称，让更多的教师有了更为坚强的后盾以及无尽的动力去挖掘探究更深层次的教育方式，形成一个良性循环让更多的教师参与进来提升学校的整体实力。
【结束语】总之对于小学教育教学管理要从全方面出发认真落实到每一个人的身上，同时制定合理科学的管理方案让每一位学生都可以在这样的模式下健康成长，在全面发展自身同时要为学生以及教师创建一个和谐公平的场景让更多的师生参与进来一起维护学校的制度与模式，从而成就更为成功的教学方案更好的进行规范化管理。
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