高校辅导员思想政治教育工作坚持立德树人的重要环节，积极探索和创新高校辅导员思想政治教育工作是高校在新时代、新形势下的艰巨任务。党的二十大报告擘画了建设数字中国的宏伟蓝图，在“办好人民满意的教育”中明确强调要“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。加强高校辅导员思想政治教育工作必须全面贯彻党的教育方针，要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育；要充分推动数字化发展同高校辅导员思想政治教育工作相结合，树立思政数字化理念、建优思政数字化平台，以数字化赋能思政工作高质量发展。
一、高校辅导员思想政治教育工作融入易班平台的重要性
（一）易班平台的基本内涵
作为一种网上信息交互平台，易班可以是高校开展网络思政的新举措，是网络时代凝聚学生，服务学生、教育学生的新探索。具体来说，易班具有教育教学、生活娱乐两大功能模块。学生可以通过易班主界面进入到自己所在学校的界面，通过学校的主界面，学生可以进入所在班级或者各种组织的的界面，包括日常信息、时事政治、党务公开、人才培养、在线学习等板块。学生还可以进入个人主页，拥有各类信息发布、一卡通等板块。作为一个综合性媒体平台，校方可以发布各类讯息，学生也可以在第一时间获取相关信息。与市场上的商业平台不同，易班的针对群体十分明确，主要就是高校师生，对于用户群体的行为是可控的，而且易班并不是以盈利为目的，而是旨在促进学生的自我教育与自我管理。
（二）易班思政的可实践性
不管是易班平台也好，还是其他网络平台，网络化下的高校辅导员思想政治教育工作对于互联网的依赖已经是一种必然的趋势。当前国内、国际形势纷繁复杂，随着经济全球化、信息化的不断加快和国内全面深化改革的进行，社会转型逐步深入。高校及高校学子处于这些形势的前沿，在信息爆炸的时代，学生接受信息零碎无章，身份认同摇摆不定。易班作为学生社交的网络互动社区，目标群体是师生，网络环境单纯、积极向上，符合社会主义核心价值观的要求。易班作为互联网思政平台的一个代表，在这个互动社区之中综合了学生思想政治教育、学生事务管理、校园资讯和文化娱乐，可以成为高校辅导员思想政治教育工作创新的一种尝试，为在网络环境下进行大学生的政治教育做出贡献。
二、当前高校辅导员思想政治教育工作问题探析
（一）高校辅导员思政工作的能力有待提升
高校辅导员需要把思想政治教育工作作为日常工作的“地基”，在打好地基的前提下筑好思想政治教育工作的“大厦”，但在实际工作中，辅导员容易将思政教育工作与日常事务工作相混淆，而忽视对思政教育工作的思考和钻研。要想确保思政教育工作的高效开展，高校辅导员需要主动夯实理论基础和提升实践能力。但在实际工作中，部分辅导员缺乏思政的专业背景，本领恐慌的问题短期内难以得到有效的解决，思政工作难以做得更规范、更专业、更精细。
（二）高校辅导员思政工作的形式缺乏创新
传统高校思想政治教育主要以课堂为主，辅导员也多以班会或专题思政课为主向学生输出和传播思政理论，教育方式较为单一，教学内容比较刻板，缺乏卓有成效的思政教育沟通体系，极易引发学生对思政教育的抵触心理。辅导员对思政教育中起到非常重要的沟通作用，但是由于辅导员将精力集中于对学生的管理与心理辅导等事务性工作中，难以发挥辅导员与学生的交互作用，无法为思政教育发展提供切实可行的方法。
三、易班思政的建设路径
（一）建设易班思想引领板块
可以借助易班平台建立易班思想引领板块，把易班优课、学习二十大专题、网上党校、智慧党建、志愿四川、智慧团建等内容囊括进去，通过网络的交互性、平等性提高大学生的 兴趣，满足大学生的需求。从 3G 到 5G，这是时代进步的标志，通过易班平台可以实现群体传播、组织传播、大众传播，让大学生在易班中更深刻的感受思想政治教育的魅力和意义，拉近师生之间的距离，以多向互动的方式实现定向交流，以润物细无声的方式不断“滋润”大学生，让正确的价值观在大学生心中生根发芽。
（二）建设易班党支部和团支部
通过建立易班党支部和团支部可以打破时空的限制，使党团组织的实体在网络世界得到延伸。利用易班的网盘和相册功能进行各类的资源的共享，及时将党团组织的最新精神、支部的最新动态等内容发布到易班上的网上党支部和团支部，供支部成员学习，支部成员也可以通过易班的相册展示本支部的风采，增强支部宣传的力度和效果。另外在寒暑假和高年级中有很多在外的党员和团员，并不能按时参加组织生活和团日活动，在易班上建立网上党支部和团支部以后，学生可以通过设在易班上的学生党支部和团支部查找组织信息，过“虚拟支部”生活。还通过易班支部上的多个模块发起主题讨论、公布支部日程安排、通讯录和访问每个党员的个人主页等。尤其是网盘模块，支部可将一些资料发布到网盘供成员下载，同期掌握学生的思想动态。
（三）设立辅导员留言区
设立辅导员留言区这类应用，可以成为辅导员了解学生员、倾听学生诉求的有效渠道。同学们可以通过这个渠道向辅导员及时输送信息，辅导员也可以及时了解相关动态，广泛听取同学们对开展思政工作的建议。辅导员将反映的问题收集整理后在易班上发布，供同学们讨论，然后利用易班的投票功能，选出同学们比较认可的解决方案进行无记名投票，这个过程也可以发掘学生中的网络意见领袖，最后将解决方案发布到易班公告栏中。
四、结语
高校辅导员思想政治教育工作要不断借鉴、不断创新，基于易班平台的高校辅导员思想政治教育工作对探索和实践网络平台的思政有重要促进作用，在一定程度上能够进一步促进广大高校思政工作者对高校思政工作的整体性、全面性、实效性的把握，相信在不断努力之下，高校辅导员思想政治教育工作不仅仅是在网络层面，也将会在更新的局面可以开拓、创新、发展。
参考文献
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作者简介：杨舒婷（1994-），女，汉族，四川乐山人，硕士研究生，研究方向：思想政治教育。
