学研并举、精技优教:数字化卓越中学历史师资培养模式探析
杜芳1 张雪2
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杜芳1 张雪2,. 学研并举、精技优教:数字化卓越中学历史师资培养模式探析[J]. 国际教育论坛,2019.6. DOI:.
摘要: 因应数字化时代师范生教学能力发展的需求,我院在现有历史学科师范生人才培养模式基础上,提出了"厚基础、强技术、优技能"的师资培养理念,将历史专业学习与信息技术应用深度融合,形成专业与技术、理论与实践的良性互动,全面系统提升师范生的数字化历史专业教学能力,并在实践中深化理解与应用,试图创建具有创新性的"学研并举、精技优教"的数字化优质中学历史师资培养模式。
关键词: 数字化;中学历史;师资培养模式
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