小学教学节奏的学科差异性研究
袁秋月
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袁秋月,. 小学教学节奏的学科差异性研究[J]. 课程教育研究,202011. DOI:.
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摘要: 由于属性不同,不同学科的教学节奏是有差异的,在小学阶段,语文学科的教学节奏注重激发学生的感情表达,数学学科的教学节奏则更注重培养学生理密慎思的能力。在教学实践中,小学全科教师应注意这两门学科在教学语言,教学神态,教学氛围的差异。
关键词: 教学节奏；学科；差异；
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课程教育研究
ISSN：3008-024X
所属期次： 202011
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