提升思政课在线教学效度的四种教师特质探析
霍慧新1 李恺2
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霍慧新1 李恺2,. 提升思政课在线教学效度的四种教师特质探析[J]. 国际教育论坛,2020.10. DOI:.
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摘要: 突如其来的新冠肺炎疫情,既是对线上思政课教学成效的一次大考,更是对在新时代如何建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍的一次检验。思政课教师自我特质的塑造,对于组织与管理好在线教学,提升在线教学效度至关重要。塑造思政课教师的创新特质,有利于提高在线教学的参与广度。塑造思政课教师的责任特质,有利于增强在线教学的教育精度。塑造思政课教师的人格特质,有利于提升在线教学的课堂温度。塑造思政课教师的情怀特质,有利于拓展在线教学的课程深度。
关键词: 思政课；在线教学；效度；特质；
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国际教育论坛
ISSN：3008-0142
所属期次： 2020.10
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