过刊文章-中国教育探索-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国教育探索

《中国教育探索》系开放获取期刊，主要刊登教育学领域内最新研究及成果展示的相关论文。提倡学术争鸣，活跃教育学术，本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3007-9926

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初中班主任实施德育教育的有效探索下载：272 浏览：2787

朱清汇毕艳秋《中国教育探索》 2021年3期

摘要:

关于初中班主任开展班级管理工作的方法，由于新课程标准的提出，传统的教育方式早已无法满足目前社会对人才的需求。新形势下初中班主任班级管理工作中，德育起到关键的作用。班主任教师作为整个班级管理的管理者、执行者以及领导者。德育教育是不可或缺的，是新时期综合素养教育的必然条件，但初中班主任德育教育管理工作机构还不够完善，妨碍了德育教育的进展。本文对初中班主任教师德育管理策略创新进行探究,初中班主任教师要做好初中学生的德育管理工作，革新自身的德育管理策略，提升德育管理工作的实效性。

初三化学中的思政教育设计、探索与实践下载：284 浏览：2907

岳凤霞《中国教育探索》 2021年3期

摘要:

本论文主要针对如何发挥初三化学课程的思政教育作用，通过对课程教学目标、教师队伍建设和教学内容设计等方面的系统分析，探讨如何在初三化学课程教学中引入思政元素，实现课程基础知识点教学与思想政治教育统一的全面育人。

初中道德与法治课实施生命教育的实践探索下载：300 浏览：2994

岳彦涛《中国教育探索》 2021年3期

摘要:

初中时期是学生人生观与价值观形成的关键阶段，也是实施生命教育的有利时期。鉴于此，在道德与法治课堂上实施生命教育，对于初中生的健康成长来说有着巨大的意义。文章阐述了初中道德与法治课实施生命教育的必要性以及存在的问题，并提出了提高生命教育实效的策略。

教育游戏在小学数学教学中的应用探析下载：276 浏览：2803

张自海《中国教育探索》 2021年3期

摘要:

玩乐是小学生的天性，人们自出生以来就有着爱玩的本性，尤其小学生由于天性对游戏有着强烈的兴趣。数学学科作为小学诸多学科中较为重要的一门主科，它有着极强的逻辑性，小学数学中蕴含的许多数学概念都是较为抽象的知识，培养学生逻辑思维能力的同时，还能够帮助他们建立起抽象概念的思维能力。而教师采用教育游戏的手段对小学阶段的学生进行教学有助于提升教学效率和教学质量。本文拟探索教学游戏融于小学数学教学之中的途径，以期提高小学数学课堂的教学效率，帮助学生更好地学习数学。

学前教育培养幼儿语言思维能力下载：271 浏览：2754

丁惠《中国教育探索》 2021年3期

摘要:

随着素质教育的不断发展与深入，我国当前教育领域更为注重学生语言能力的培养。学前教育作为学生的学习启蒙阶段，其对学生语言思维能力的形成将产生直接影响，致使如何在学前教育中培养学生语言思维能力，成为当前幼儿教师最为关注的话题。基于此，本文就以学前教育培养幼儿语言思维能力进行阐述与探讨。

三方联动协同推进劳动教育实践下载：274 浏览：2872

欧建章晓斌《中国教育探索》 2021年3期

摘要:

学校劳动教育的顺利开展需要建立健全完善的协同机制，积极整合基地、校内、家庭、社会各种教育资源，确保劳动教育高质量地发展。

学前融合教育存在的问题与对策探索下载：287 浏览：2952

杨丽梅《中国教育探索》 2021年3期

摘要:

随着时代的发展，教育不断地发生变化，幼儿的智力开发也受到了普遍关注，从而产生了很多新的教育理念，其中就有学前融合教育。目前，学前融合教育在很多国家都已经开始实行，这为我国学前教育事业的发展提供了很多的参考。但是，学前融合教育这一教育理念在我国运用得并不是很广泛，只是在北京、上海等发达城市试点探索。本文对学前融合教育存在的问题进行分析，并根据这些问题提出一些学前融合教育在幼儿园开展的具体措施。

幼儿品德教育的实践与探索下载：293 浏览：3017

刘旭敏《中国教育探索》 2021年3期

摘要:

幼儿园时期是学生良好品德形成的关键时期。所以在幼儿时期，对幼儿进行行为习惯和道德品质的教育是非常有必要的。那么如何开展品德教育呢？这就需要教师抓住幼儿的身心发展规律，通过潜移默化的方式，在幼儿的生活和日常学习的过程中融入品德教育，让幼儿在这种影响下，逐渐养成良好的道德品质和行为习惯，进而促进幼儿身心全面发展。

基于种植特色课程的劳动教育思考下载：270 浏览：2747

邓世繁《中国教育探索》 2021年3期

摘要:

劳动教育是当前教育领域的高频热词，但在相当长的一个时期，劳动教育在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化的现象不同程度存在着，制约了劳动教育开展和实效发挥。本文是以学校开展种植活动为抓手，从全员、全程、合作、提升四个方面阐述为什么要开展劳动教育，如何开展劳动教育，以及劳动教育带来的变化。

学前教育对幼儿个性发展的意义及策略下载：268 浏览：2732

罗文琪1 张熙陈静《中国教育探索》 2021年3期

摘要:

幼儿期是个性形成的重要时期，幼儿个性化发展与教育息息相关。文章分析了学前教育对幼儿个性发展的重要性，提出了学前教育促进幼儿个性发展教育的对策。

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出版年份 :

2018-2025