中国教育学报
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ISSN: 3078-9249

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  • 改革开放四十年上海成人教育的发展脉络、特点及未来趋势展望 下载:62 浏览:407
  • 李珺 《中国教育学报》 2018年8期
  • 摘要:
    改革开放40年来,上海成人教育经历了恢复发展、改革调整、逐步融入、全面融入、突破创新四个阶段,总体说来,呈现出四大特点:"成人"的范围不断扩大;从学历教育向非学历教育转型;从工具性导向向赋权性导向转变;由依赖成人学校教育向超越学校教育转变。随着上海基本建成全球卓越城市进程的不断推进,可以预见,未来上海成人教育将朝着高质量、定制化、集群化、泛在化、全球化趋势发展。
  • 突出质量内涵的高等学历继续教育综合改革研究 下载:55 浏览:383
  • 吴斌1 陈翔2 范太华3 《中国教育学报》 2018年8期
  • 摘要:
    加快发展继续教育必须重视对质量内涵的研究,针对高等学历继续教育质量内涵存在的主要问题,参照《职业教育法》、兼顾《高等教育法》提出高等学历继续教育质量内涵标准,在此基础上确定改革的思路与目标,从制定培养方案教学大纲、构建高效教务管理运行机制、探索基于个性化学习的教学模式、实施教学质量监控和函授站考核评估机制等方面进行高等学历继续教育综合改革实践。
  • 融合MOOC的开放大学成人教育翻转课堂教学模式研究 下载:75 浏览:301
  • 王金国 《中国教育学报》 2018年8期
  • 摘要:
    翻转课堂和MOOC作为一种新型的教学模式,是对传统教学理念、教学方法、教学内容和教学评价革命性的变革,给我国开放大学成人教学改革提供了新视角。但两者各自在开放大学成人教育教学实践中应用也存在诸多缺陷,需要将两者有机融合起来。从开放大学成人教育的视角,在分析翻转课堂与MOOC融合必要性和优势的基础上,以开放教育"管理学基础"课程为例,提出了实施翻转课堂教学模式的设计思路和具体步骤,以期对开放大学成人教育开展翻转课堂教学模式改革创新抛砖引玉。
  • 试论成人高校创新创业教育的组织与实施 下载:40 浏览:440
  • 安华荣 《中国教育学报》 2018年8期
  • 摘要:
    创新创业教育的组织与实施是成人高校落实国务院、教育部关于大力推进和普及高等教育创新创业教育要求的关键因素。健全组织机构设置可以担负起创新创业教育的组织工作,开设创新创业基础知识课程、进行与专业课程融合的创业教育、创新创业实践体验、以点带面重点帮扶则是具体的实施途径。创新创业教育的开展还需要制度、师资、服务和评估体系做保障。
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