社会科学研究进展
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《社会科学研究进展》系开放获取期刊,主要刊登人文社会科学领域的最新研究成果,重视基础理论与应用理论的研究;包括经济、文化、历史等社会学学术论文和成果报道及评述。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论社会科学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1278

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  • 中华优秀传统文化资源在幼儿社会教育中的应用研究 下载:101 浏览:1331
  • 喻园园 《社会科学研究进展》 2024年1期
  • 摘要:
    本文研究了中华优秀传统文化资源在幼儿社会教育中的应用。通过探讨幼儿教育中存在的问题,强调了社会教育的重要性,并分析了传统文化与幼儿社会教育融合的意义。提出了提升教师文化内涵、增强环境育人功能、促进家园共育、顺应幼儿身心发展规律和日常教育渗透等融合策略。本研究对于促进幼儿全面发展、传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。
  • 基于幼小衔接的幼儿心理社会能力发展的策略研究 下载:104 浏览:1062
  • 谢礼洁 《社会科学研究进展》 2024年1期
  • 摘要:
    本文研究了幼小衔接阶段幼儿心理社会能力的发展策略。通过建立良好的师生关系、培养幼儿的自信心、培养幼儿的社会交往能力、增强幼儿的自我保护意识等方面,提出了促进幼小衔接阶段幼儿心理社会能力发展的建议。同时,也强调了关注幼儿心理健康问题、加强家园合作、开展多元化的教育等方式,以进一步促进幼儿心理社会能力的发展。
  • 幼小衔接背景下发展幼儿心理社会能力的实践研究 下载:117 浏览:1097
  • 郝霞 《社会科学研究进展》 2024年1期
  • 摘要:
    本文介绍了在幼小衔接背景下发展幼儿心理社会能力的重要性。幼小衔接阶段是幼儿教育中不可忽视的重要阶段,在这个转折点,幼儿的心理社会能力的发展对其未来的成长起着至关重要的作用。因此,家长和教育工作者应该注重培养幼儿的心理社会能力,为他们的未来发展打下坚实的基础。文章分析了幼儿心理社会能力的发展特点,包括自我认知、情绪管理、社交技能等方面,并探讨了如何通过课堂教学、游戏活动和生活实践等多种途径来促进幼儿心理社会能力的发展。最后,文章结合实际案例分析,对幼小衔接背景下发展幼儿心理社会能力的实践进行详细阐述。
  • 社会救助中心电子档案管理存在的问题及优化措施 下载:131 浏览:1316
  • 王国栋 《社会科学研究进展》 2024年1期
  • 摘要:
    社会救助中心档案属于民生档案管理中的重要组成部分,在传统的纸质档案管理中,相关档案管理者的工作压力较大,档案管理中需要使用大量纸张,对生态环境十分不利。鉴于此,急需进行档案管理工作改革。在信息技术高速发展的形势下,借助信息化技术开展档案管理工作成为必然发展趋势,在信息技术的作用下,档案管理可以实现无纸化办公,且很多繁琐的档案处理工作可以在档案管理信息化系统中完成。但目前来看,社会救助中心电子档案管理中还存在一定的问题,下文便基于已有的问题提出对应的优化措施。
  • 小学品德与社会教学的有效性策略研究 下载:106 浏览:1447
  • 王秀平 《社会科学研究进展》 2024年1期
  • 摘要:
    一个人可以学习成绩不好,一个人可以能力不高,但一个人必须要具有良好的思想品质,因此在小学品德与社会的教学中,教师要重视学生综合素质的发展,促进学生对社会的认识,通过观察社会适应社会,最终为社会服务。小学品德与社会教师一定要贯彻素质教育理念,多与学生互动,对学生的日常生活状态多多了解,以增进师生之间的情感,根据学生的兴趣爱好设计教学方案,学生在教师的引导下实现有效的提升和拓展。同时,教师要转变传统的教学观念,创新教学方式,采用丰富多彩的课堂教学方式提高学生的学习兴趣和活跃程度,达到学生自主学习的目的。
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社会科学研究进展  期刊指标
出版年份 2018-2025
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