过刊文章-中国社会科学学报-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国社会科学学报

《中国社会科学学报》系开放获取期刊，主要刊登人文社会科学领域的最新研究成果，重视基础理论与应用理论的研究；包括经济、文化、历史等社会学学术论文和成果报道及评述。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论社会科学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-126X

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城市建筑空间规划与社会互动效应分析下载：70 浏览：1015

邢家良《中国社会科学学报》 2024年7期

摘要:

本文深入剖析了城市建筑空间规划如何多维度地影响社会互动模式，从居住环境的营造、公共空间的利用到建筑风格的塑造，均展现出对社区关系、文化交流及城市活力的显著作用。通过案例分析与理论探讨，揭示了规划策略与社会互动之间的内在联系，强调了在城市规划中融入社会互动理念的重要性，并提出了促进正向社会互动、构建和谐城市的创新思路与实践建议。

环境卫生管理中的社会参与与可持续发展下载：71 浏览：1013

昝朝盛《中国社会科学学报》 2024年7期

摘要:

环境卫生管理在现代社会中占据着重要地位，是保障公众健康和维护生态平衡的关键。社会参与作为环境卫生管理的重要组成部分，能够有效推动环境保护措施的落实和可持续发展目标的实现。本文旨在探讨环境卫生管理中的社会参与模式及其对可持续发展的影响。通过分析社会各界的参与机制和途径，揭示其在环境治理中的作用和价值，并提出相应的策略，以期为提升环境卫生管理水平和实现可持续发展提供参考。

森林培育技术在经济发展与社会效益中的综合研究下载：77 浏览：1020

方宗《中国社会科学学报》 2024年7期

摘要:

本文探讨了森林培育技术在促进经济发展和社会效益方面的综合作用。研究采用文献综述和实地调研相结合的方法，分析了不同森林培育技术对木材产量、碳汇功能、生物多样性保护以及社区经济发展的影响。研究结果表明，科学合理的森林培育技术不仅能够显著提高木材产量和质量，增加农民收入，还能有效增强森林的碳汇能力，缓解气候变化。同时，森林培育技术的应用对生物多样性保护和生态系统服务功能的提升也具有积极作用。本文的研究为政策制定者提供了重要参考，强调了在经济发展过程中兼顾生态保护的重要性。

新时代中国特色社会主义法治思想融入高校法治教育研究下载：77 浏览：970

庞轶芳孙丹《中国社会科学学报》 2024年7期

摘要:

研究概述高校法治教育的现状，指出在课程设置、教学方法及师资队伍等方面存在的问题，并特别分析了在融入新时代中国特色社会主义法治思想方面的不足。以此为基础，研究给出行动建议，针对课程体系改革、教学方法创新、师资队伍建设及法治文化活动等维度讨论融合教育路径，意在强化高校法治教育，促进新时代中国特色社会主义法治思想的深入传播与广泛实践。

家校共育视角下初中生社会责任感的培养路径探讨下载：79 浏览：997

汪元兴《中国社会科学学报》 2024年7期

摘要:

本文旨在探讨家校共育视角下初中生社会责任感的培养路径。通过分析家庭与学校在学生社会责任感形成过程中的角色与责任，提出了一系列具体可行的培养策略。文章强调，家庭与学校的紧密合作是促进学生社会责任感形成的关键，通过课程设置、社会实践活动、家庭教育及校园文化建设等多维度路径，共同构建学生社会责任感的培养体系。

论学校、家庭、社会协同教育背景下的初中数学教学下载：71 浏览：1020

吴再鸿《中国社会科学学报》 2024年7期

摘要:

伴随着教育改革的不断深化，教师在课堂上所存在的问题也越来越突出，尤其是初中数学课堂，更是受到了人们的高度重视。一些同学具有较弱的自我学习意识，他们对自己的学习认识不足，在他们的心底里也没有了学习的动机，他们不知道自己应该如何去寻找自己的目标，他们对自己所学的东西没有一个清晰的认识，他们对自己所学的东西还不够扎实，因此他们的学习能力和水平也不会有所提升。针对上述问题，本次研究在学校与家长、社会合作的背景下，营造一个良好的学习环境，以此调动学生的学习积极性，一起做好初中学生的数学教育工作。

利用学校有效资源渗透立德树人教育——小学教育中践行社会主义核心价值观的探索下载：77 浏览：988

安长春《中国社会科学学报》 2024年7期

摘要:

当今时代，小学教育不仅仅是知识的传授，更是价值观塑造的关键时期。学校作为教育的主阵地，拥有丰富的教育资源和平台，应当充分利用这些资源，深入贯彻立德树人的教育理念，积极探索如何在日常教学中融入社会主义核心价值观，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。本文首先对德育教学的重要性进行分析，针对当前德育教学存在的问题，提出小学教育中践行社会主义核心价值观的策略，以期能为相关研究提供借鉴。

以张齐华教育理念为引领的小学数学社会化学习模式的创新策略下载：62 浏览：1045

管明星《中国社会科学学报》 2024年7期

摘要:

本文旨在基于小学数学名家张齐华老师的社会化学习模式，深入探索其教育理念引领下的小学数学学习方式的创新策略。通过构建以学生为中心的学习共同体，促进学习方式的深刻变革，从而有效发展学生的数学思维能力、合作能力、批判性思维等核心素养。策略实施中，注重情境创设、问题导向与实践探索，旨在打造富有活力与成效的小学数学课堂。

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中国社会科学学报期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

683

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