文学研究
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《文学研究》系开放获取期刊,主要刊登古今文学流派、文学现象、文学创作、文学欣赏及中外文学比较等方面的学术研究论文,以及书评和学术消息等。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论文学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1235

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  • 小学语文统编教材中小古文的教学策略研究 下载:419 浏览:3250
  • 范林伟 《文学研究》 2021年7期
  • 摘要:
    小学小古文教学方法研究,就是针对小学阶段小古文教学工作进行的研究。通过研究,充实老师小古文知识储备,提升教师对传统文化的认识,提高教师的小古文教学能力,建立一个有效的小古文教学模式,并在研究过程中不断完善这一模式。本文以统编教材的小古文《王戎不取道旁李》一课为例,探究具体的教学方法,不仅可以实现从整齐划一到注重学生的个性塑造与创新培养,还可以推动和加强小学生小古文诵读,为学生课外自主学习小古文提供有效的学习方法,引导他们认识中华文化的丰厚博大,汲取传统文化智慧。
  • 小学语文儿童文学教学研究 下载:412 浏览:3129
  • 黄冠华 《文学研究》 2021年7期
  • 摘要:
    儿童文学,是指专门针对儿童身心发展特点进行的创作或改编,以满足儿童的需要并适合其阅读的文学作品,其核心在于儿童作为本,这是不同于成人文学的基本标志之一。儿童文学在小学语文教学中的运用是世界上几乎所有国家和地区的普遍现象,尤其是以美国为代表的西方发达国家的小学母语教育,儿童文学几乎可以看作是母语教学的代名词。在新课程改革后倡导的素质教育中,儿童文学以其“真、善、美”的丰富内涵,成为培养儿童审美能力、完善道德思想和人格素质的重要内容和手段,并日益受到中国小学教育界的重视。
  • 诗词教学三重景 下载:418 浏览:3134
  • ​邹雪葵 《文学研究》 2021年7期
  • 摘要:
    统编教材中,传统文化内容大幅增加,古诗文达到124篇之多。教学中,可根据诗词特点,通过想象诗词描绘的情景、了解诗词写作的背景、领略诗词蕴含的意境,把握学习诗词的方法,深入地感悟诗词的内涵,品味诗词蕴含的意蕴。
  • 汉语言文学专业教师信息化能力提升途径 下载:412 浏览:3193
  • 张云仙​ 《文学研究》 2021年7期
  • 摘要:
    在“互联网 +”结合的课堂教学模式推动下,应用人工智能以及大数据等信息技术与教学理念的发展,构建现代信息技术背景下的工作场所以及教学空间融合的环境,创建人人可学数字化学习空间,这就是促进教师教学的方式以及学生学习方式变革的必由之路。本文先对汉语言文学专业教师信息化能力现状进行问卷设计,再分析汉语言文学专业教师信息化能力调查的结果,最后分析汉语言文学专业教师信息化能力提升途径。
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