摘要: 小学生的年龄较小，对很多体育项目充满好奇心。校园足球在近年来一直很火热,足球气氛也吸引了小学生的眼球，如何让小学生更加喜欢玩足球？如何玩足球玩得出彩呢？因此，在体育教学中，要针对小学生的心理、生理特点，进行针对性的足球训练，以激发他们的潜能，培养他们对足球的兴趣，增强他们的身体素质，提高他们的学习足球的课堂质量。

摘要: 体育课是幼儿园开展幼儿教育的一种重要方式。本文首先介绍了体育游戏的概念，并阐述了幼儿园对幼儿及幼儿体育游戏的价值。主要包括激发学习兴趣、促进幼儿全面发展等。接着，阐述了在入学之前，如何运用游戏活动进行幼儿园教育。

摘要: 核心力量训练与传统的力量训练存在明显的不同,前者训练的重点则在于腰腹肌肉力量,以及与脊椎、骨盆联结的肌肉力量,这些肌肉力量都是人体运动过程中力的传导、维持动作稳定性、保障身体平衡的关键所在。为此,高中体育特长生训练工作必须将其加以高度重视,本文就针对具体实践路径做出明确的论述。

摘要: 在素质教育的背景下，体育已引起社会各界的广泛关注。作为一名高中体育教师，我们要真正提高课堂体育的效果，必须改变传统的教学态度，认识到体育的重要性，创造良好的学习环境，吸引学生对体育的重视。因此，本文介绍了提高高中体育教学有效性的策略。

摘要: 体育学科作为高中学习中的基础课程，也是提高生命质量、帮助学生更好地成长的重要课程之一，其中包含了体育与健康、自主锻炼和学习、运动与竞赛等等方面的知识，体育教学不仅具有创新性、教育性，更具有娱乐性、竞技性，可以让学生在高中繁杂的课业环境中缓解压力， 提高综合素质。本文立足于高中体育教学角度，分析了高中体育教学中渗透学科核心素养教育的策略，希望具有一定参考价值。

摘要: 在初中体育教学中采用分层教学的方式，能够把体育基础较差和体育基础好的同学同时兼顾起来。这种教学方式对体育教学具有非常重要的作用。基于此，本文在阐述分层教学的内涵及其理论依据的基础上，简要分析初中体育教学中运用分层教学理念的作用，并提出了分层教学理念下初中体育教学的策略。

摘要: 培养初中生的体育锻炼习惯是一项长期而艰巨的工作，体育教师必须把大量的精力和时间投入于其中，在培养初中生体育锻炼习惯的同时还要着重于其身体素质的提升。因此，体育教育是培养学生综合素质全面发展的重要内容。笔者根据现今初中体育教育的现状，对培养学生体育锻炼习惯这一点提出一些简要探讨，以期能有所帮助。

摘要: 心肺耐力是指身体吸收氧气，利用氧气的能力体现。在吸收氧气后，身体转化给各个器官的的能力，其中最主要的心脏和肺部都是获利的主要器官，心脏是身体的动力系统，肺部是主要分解系统，吸收到的氧气有效地吸收和转化给血液，血液流进来为维持身体所需的日常的运动和日常活动功能。肺部和心脏的良好与否是身体健康的重要指标，在运动中有氧运动和无氧运动对心肺耐力的要求要高，一项运动的完成，身体氧气转化吸收能力至关重要，在无氧运动中要求心肺耐力更强一些，短时间内需要量强，转氧量也要强，才能够维持身体的运动，否则身体运动会变慢，运动会结束。

摘要: 近年来，我国教育出现了一个让社会各界都非常关注的问题，由于应试教育思想的根深蒂固，导致教育像生产流水线一样充满了机械化、标准化的味道，出现了一批批“高分低能”标签的学生主体。因此提出了关于基础教育的改革，关注学生文化知识学习的同时应加强学生体育活动的开展，提高学生的身体素质，发展学生的个性特点，通过体育社团的开展培养学生终身体育锻炼的意识，培养学生社会生活所必须的技能，丰富学生的课外实践活动。

摘要: 随着教育的不断发展，先进教育理念与科学教育模式的有机整合可以让我国教育质量得到进一步提升。结合我国教育的实际需求，学科核心素养理念在课堂中的渗透迫在眉睫，只有做好学科核心素养渗透工作，教育才能更加多元、更加丰富。核心素养是当前课程改革的重要论点之一，随着我国新课标改革的推进，学科核心素养与学科课程教学的结合受到更多的重视。因此，本文分析了高中体育教学中渗透核心素养的策略。

摘要: 大学生作为我国社会主义建设的接班人，拥有健康的身体是其参与社会主义现代化建设的重要前提，高校体育教育教学作为大学生身体素质培养的重要途径之一，对大学生的身体素质产生了不同程度的影响。针对现阶段高校体育教育教学工作的开展情况，结合全民健康背景下高校体育教育教学改革的相关要求，应从以下几个方面进行创新。