过刊文章-中国音乐学报-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国音乐学报

《中国音乐学报》系开放获取期刊，主要刊登音乐学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给全球范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论音乐学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3080-1478

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小学音乐教学中学生核心素养的培养研究下载：42 浏览：745

刘洁《中国音乐学报》 2024年4期

摘要:

核心素养的培养是小学教学的重要目标。音乐学科是美育教育的重要组成部分之一。然而，在小学音乐教学实践中，受传统教学观念的影响，音乐学科的核心素养发展面临着一定的困难与挑战。基于此，本文从激发学生的音乐热情、培养学生的审美感知、开阔学生的文化视野三个角度，针对如何在小学音乐教学中发展学生的核心素养展开探讨，以期促进小学音乐教学事业的更好发展和学生综合素质的全面养成。

基于核心素养导向的小学音乐单元有效整合的教学研究下载：43 浏览：696

朱淑筠《中国音乐学报》 2024年4期

摘要:

在素质教育中，音乐作为一门重要课程，对促进德，智，体，美，劳等全面发展起着至关重要的作用。过去，音乐教学活动的组织是以课时为单位的，课程之间的关系连接性不强，处于碎片化的教学状态，单元课程之间没有建立起必要的联系，这对学生音乐知识体系的构建造成了不利影响。在此基础上，如何在单元整合的视域中系统地开展小学音乐教学活动，就成了当务之急。本文旨在多措并举，有效推动小学音乐学科教学综合质量的提升与发展，最终达到培养学生音乐学科素养的目标。

双减背景下小学音乐作业分层设计的有效策略下载：38 浏览：688

张科英《中国音乐学报》 2024年4期

摘要:

本文探讨了在双减背景下，小学音乐作业分层设计的有效策略。通过分层设计和差异化指导，可以帮助学生更好地完成音乐作业，并提高学习效果。此外，创意作业和家庭合作也是促进学生音乐学习的重要环节。本文旨在为教师提供可行的策略，帮助他们优化音乐作业的设计并激发学生的学习兴趣。

探究优化小学音乐作业分层设计的有效策略下载：45 浏览：786

罗凤《中国音乐学报》 2024年4期

摘要:

本文旨在探究优化小学音乐作业分层设计的有效策略。通过对学生音乐水平和发展需求的考量，合理布置作业，提供个别辅导和指导，及时反馈和评估，可以促进学生的音乐发展。

如何培养中职学生音乐表现的自信心下载：45 浏览：694

谢林林《中国音乐学报》 2024年4期

摘要:

音乐教学中，学生自信心主要表现为当众表现和表演的能力。有些中职学生在课堂上缺乏表现自己的胆量，自信心的不足不利于学生的发展。本文先论述了自信心的概念和重要性，然后探讨树立中职学生学习音乐自信的方法，认为可以从“拉近师生感情”、“肯定学生成绩”和“创造学生表现机会”三个方面着手，提升其音乐表现的能力。

浅谈初中学生对传统音乐认同的问题探究下载：32 浏览：718

曾碧玲《中国音乐学报》 2024年4期

摘要:

新课标将党的教育方针具体和细化为培养学生的核心素养，来体现正确的价值观、必备的品格和关键能力的培养；新课标提出艺术课程必须要围绕核心素养，来体现课程性质，来反映课程理念，最后来确定课程目标；新课标在音乐课程第四学段（8-9年级）中也明确提出，要求学生通过音乐课程学习，来热爱中国音乐文化，能够从民族音乐作品中吸取到民族文化智慧，来坚定我们的文化自信。
教无定法，重要的是得法。想让学生对传统音乐文化的认同，教师必须要根据学生的认知心理、思维动向、兴趣爱好，以及课堂上随机生成的各种疑问和困惑等因素对教学内容进行筛选，为学生提供以适应学生的需要和特点的教学内容和方法。

巧“发”学生之声，喜“现”课堂之美—— 浅谈小学音乐发现课的创生构建下载：34 浏览：707

胡佳莉《中国音乐学报》 2024年4期

摘要:

“发现课”作为一个独立的课程类型，笔者结合音乐拓展课程在本学校的意义及开设情况，将“发现课”的实践理念通过“好之者不如乐之者”、“百花齐放，各有异彩”、“行之愈笃,则知之益明”三个方面，应用到音乐课堂教学中。并在每个方面提出了相应的教学策略，帮助教师对常规课堂设计萌生一种新的理解，从而构建一个高效有趣的音乐课堂。

刍议戏曲艺术如何融入到小学音乐教学下载：39 浏览：792

梁婧《中国音乐学报》 2024年4期

摘要:

在新的历史条件下，戏曲艺术对小学音乐教育有其独特的价值与意义。戏曲文化是中国文化发展史上的一个重要组成部分，它值得小学生去体味和体味。教师应加强对戏剧教学的关注，提高戏剧文化素养，并与学生兴趣相结合进行戏剧教学，以适应时代发展的需要。戏曲文化在世界范围内也占有重要地位，经过长时间的发展可以展现出其独特的魅力和价值。要提高戏曲艺术教学的有效性，就必须注意方法策略的运用。本文着重论述了戏曲艺术在小学音乐教育中的应用。

民族音乐在初中音乐教学中的有效应用下载：56 浏览：695

米慧《中国音乐学报》 2024年4期

摘要:

初中阶段学生对音乐的系统认知已经从初级阶段过渡到了熟稔阶段，但是学生还没有形成一个完整的知识框架，他们对音乐的学习大部分还是出于兴趣。针对这种情况，老师在教学过程中要注意选择适当的教学方法，用生动有趣的课堂表达方式来保持学生对音乐的热情。同时，在初中阶段，青少年的心智仍处于发展中，学生对一件事物、一门学科的认知将会影响到学生后续的学习习惯与价值观，所以初中音乐教育与民族音乐接轨，具有十分重要的教育意义。

初中音乐教学中如何培养学生音乐兴趣下载：61 浏览：703

麻桢祺《中国音乐学报》 2024年4期

摘要:

音乐是人类文化中不可缺少的一部分，是人们交流感情的一种重要手段。培养学生对音乐的兴趣，是中学音乐教育的一个重要目标。因此，如何提高学生对音乐的兴趣，就成了教师面临的一个难题。作为教学活动的组织者和引导者，教师应该打破传统教学模式的束缚，积极开辟初中音乐教学的新途径，为初中音乐课堂注入新鲜血液，有效调动学生的学习兴趣和学习动力。

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中国音乐学报期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

713

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