过刊文章-中国音乐学报-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国音乐学报

《中国音乐学报》系开放获取期刊，主要刊登音乐学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给全球范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论音乐学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3080-1478

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试析基于核心素养下中学音乐教育对学生心理成长的影响下载：45 浏览：735

郝健旭《中国音乐学报》 2024年6期

摘要:

在中学阶段，音乐对青少年的发展和成才起着非常重要的作用。以核心素养为基础的音乐教学，对于中学生的心理成长具有重要的作用，基于核心素养下的音乐教育不仅能够促使学生的身心全面发展，更能使学生从音乐教育中获得良好的心理教育。对此，本文就核心素养下中学音乐教育对学生心理成长所产生的影响展开分析，并针对中学音乐教育进行论述，以供相关专业人士参考。

小学音乐教学提升审美素养的有效策略探析下载：46 浏览：754

谢永媛《中国音乐学报》 2024年6期

摘要:

在小学音乐教学中开展审美教育具有十分重要的意义，其不仅可以提高音乐教学质量与教学效率、培养学生的审美能力，同样有助于满足学生多样化的学习需求，全面提高学生核心素养。但是在小学音乐审美教育过程中仍然存在着诸多问题，唯有有效解决这些问题才能真正发挥审美教育的价值。鉴于此，在教学实践中教师应改变传统的教学理念与教学模式，对审美教育树立正确认知。本文结合小学音乐教育中审美教育现状分析，提出了小学音乐教学中开展审美教育的有效策略供大家参考。

传统音乐文化在小学音乐教学中的融入下载：45 浏览：845

郑婉婉《中国音乐学报》 2024年6期

摘要:

小学音乐教学在改革的过程中体现出了方法、内容的多元化，教学材料渐渐从课本内容延伸到了课外，丰富的元素更激发出学生高昂的学习热情。无论是基于学生的需求还是新课改的要求，将传统音乐引入小学音乐课堂中都是十分必要的。本文简述传统音乐走入小学音乐课堂的意义，提出几点实践性的策略。

特色节奏训练在中职音乐教育中的作用下载：38 浏览：722

傅琳琳《中国音乐学报》 2024年6期

摘要:

2014年1月10日教育部印发《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，《意见》中提到教育部将对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评，并将测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，以及学生中考和高考录取的参考依据。课程地位的确立，表明了国家对艺术教育的重视程度。在六年的中职音乐通史课程的教学中，笔者发现学生对音乐通识课程缺乏兴趣，学习积极性不高，如何提高中职学生的音乐学习兴趣，培养学生的音乐审美意识，提升学生的音乐鉴赏水平，是笔者这几年教学一直在努力的方向。本文旨在通过笔者的一次有意义的课程创新，探讨杯子节奏训练在中职音乐教育中的有效应用。

新课标下初中音乐教学模式的实践研究下载：45 浏览：727

郑丹丹《中国音乐学报》 2024年6期

摘要:

音乐作为一种艺术，在教育过程中起着举足轻重的作用，它可以使学生感受到美，使学生对音乐产生浓厚的兴趣，使学生的情感得到升华，使学生心灵得到升华。在当前素质教育的形势下，初中音乐是培养学生音乐审美能力的重要阵地。因此，要提高初中音乐教育质量，就必须针对目前存在的问题进行改革与创新。本文对初中音乐教学模式在新课标下的实施策略进行了探讨，以供相关教育工作者参考。

探究小学音乐合唱教学中的音准训练策略下载：44 浏览：724

魏林娜《中国音乐学报》 2024年6期

摘要:

小学音乐课程中，合唱教学是小学音乐教学的重要内容之一。通过合唱教学，不仅能够有效培养学生的音乐审美能力，还可以进一步提升学生的演唱水平。通过对合唱作品进行分析可以发现，由于多种因素的影响，学生在进行演唱时常常会出现音准问题。在小学音乐教学中，教师应根据合唱作品特点进行针对性的音准训练，让学生能够准确、快速地完成演唱工作，从而进一步提升他们的合唱水平，为其后续发展奠定基础。

基于红色音乐文化融合的小学音乐教学实践下载：46 浏览：721

冯爽《中国音乐学报》 2024年6期

摘要:

红色音乐是中华优秀传统文化的一个重要组成部分，其既是中国共产党革命精神和文化遗产的具体体现，也是中华民族宝贵的精神财富。而作为红色文化中一个重要组成部分的红色音乐文化，在教育教学中具有举足轻重的地位。在党的发展历程中，各个时期都有大量的红色音乐素材，而这些素材，则都是培育小学生红色精神、家国情怀的重要源泉。

小学音乐“声乐演唱中情绪的应用” 下载：60 浏览：710

陈乃平《中国音乐学报》 2024年6期

摘要:

在演唱中，歌手除了要掌握演唱的基本技术，更要注意自身的演唱情绪。所以，歌唱者要把自己的情绪与作品所要传达的感情相融合，才能达到音乐和情绪的双重效果。文章着重分析了声乐演唱中情绪的重要作用和情绪在歌唱中的具体运用。

小学音乐口风琴进课堂的研究与实践下载：48 浏览：723

岳纯《中国音乐学报》 2024年6期

摘要:

在现代基础教育中，音乐作为一项重要的教学内容，可以更好地促进学生的全面发展。要想取得较好的教学成效，就必须主动运用新工具和新乐器。本论文旨在探讨如何将口风琴与小学音乐课堂相融合。

“三学”联动学习单：演绎小学音乐启智课堂智慧生长探讨下载：56 浏览：731

闵红珍《中国音乐学报》 2024年6期

摘要:

小学正是学生思维成长与智能高速发展时期，对音乐音符、元素以及乐理知识好奇心强但理解能力欠缺，仍需要教师适当引导，打破传统灌输模式，深化先学、问学、拓学联动学习内涵，从“以教为主”转变为“以学为先”模式，革新教学指导理念，在音乐演绎和情境问答中启智课堂，提高学生音乐综合素养。基于此，本文就家“三学”联动学习与启智课堂的概述、在音乐课堂应用意义、现状及发展途径进行探讨。

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中国音乐学报期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

713

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