摘要:
随着信息技术的快速发展,人工智能(AI)逐渐成为教育领域的重要组成部分。本文探讨了初中信息技术教学中人工智能的融入路径,旨在提高教学质量与学生的信息技术素养。通过对现有教学模式的分析,指出当前存在的问题,如偏重技能培养而忽视思维训练、课程内容体系不健全、教学资源单一及教师信息化素养不足等。文章进一步提出了有效的策略,包括分析应用场景以激发学生的学习兴趣、通过探究活动拓展学生的思维能力、利用网络资源优化教学设计、完善课程体系以拓宽学生视野以及借助程序设计提高教学效率。研究结果表明,合理地将人工智能融入初中信息技术教学,不仅能够促进学生综合能力的发展,还能够有效推动信息技术教育的现代化进程。